каникулы!- кречат все дети. Кто гулять а кто играть. Я поехала на дачу. Мои Друзья очень обрадовались моему приезду. Пошли мы на рыбалку. Поймали рыбу ЗДАРОВЕННУЮ! Пришли обратно а там никого. Куда все ушли? Пошли мы по деревне и увидели салют. Бегом мы помчались туда. Оказалось что все празнуют начало каникул! Мы сразу обрадывались и пошли за стол.
Как писать:
Вспомни какой-нибудь момент летних каникул. Конечно радость это сами каникулы))
Отличный загар, загорелое лицо, горделивый мальчик, полезное горючее, обгорелые дрова, догоревшая бумага, разгоревшаяся листва, загоревшийся костер.
УДАЧИ!!!
На двадцать второй полке стояла книга, и она мне приглянулась.
За день я уже прочитал двадцать второй рассказ, и каждый из них был написан моим любимым писателем.
На двадцать второй день весны я пойду в гости к другу, и он очень обрадуется.
Пятьдесят три рубля дала мне мама в школу, и я их потратил на булочки.
Пятьдесят три балла я получил на контрольной, и учительница меня похвалила.
Сегодня моему дедушке исполнилось пятьдесят три года, и его день рождения мне очень понравился.
Предложение сложносочиненное. Состоит из двух частей. Первая часть<em /><em>дни поздней осени бранят обыкновенно. Предложение односоставное</em>→подлежащего нет. Сказуемое <em>бранят(=),</em>что?<em> дни дополнение (--) обыкновенно обстоятельство (-.-.)
</em><em />Вторая часть Но мне она мила,читатель дорогой, красою тихою,блистающей смиренно.
<em>Предложение двусоставное ,осложнено обособленным обстоятельством(прич.об.) и обращением.
</em><em />Она подлежащее ( ___), мила(=)сказуемое, мне кому? дополнение(--) красою чем? дополнение (--) какою? тихою определение(~~) какою? блистающей смиренно определение (~~).
<em>[=], но [_ =, О,/~ ~ ~/]</em>