Похваливший, боровшийся,клавший, положивший, севший, согревший,привёдший
<span>(1) Мелькают (сказ.) сумерки (подлеж.) в лимонных и апельсиновых( определения) садах (обстоят.) , (2) и слышен (сказ.) лепет (подлеж.) листьев (несогл.опред.) сонных (определ.) ,(3)и дремлет (сказ.) ветер (подлеж.) на листах (обстоят.)
Предлож. повествоват., невосклиц., сложное, союзное,ССП, состоит из 3 частей
1 предлож. - двусоставное, распространенное, с однород. определениями, выраж. прилагат.
2-3 предлож. двусоставные, распространенные, не осложнены
[= _ ] , и [ = _ ], и [ = _ ].</span>
...рождения. ...подарить? ...цветы, ...обрадуется!
Представляя блокадный Ленинград, разрушенный бомбежками город, невольно задумываешься о том, какое горе перенесли на себе его жители. Трупы на улицах, голод, холод, бомбежки.. А ведь многие из тех, кто смог пережить блокаду были совсем маленькими детьми, которым посчастливилось остаться в живых, в том числе и благодаря искусству.
Дети выступали на военном корабле перед моряками и дарили маленькие подарки, тем самым вселяя в сердца бойцов надежду в лучшее.
Моряки понимали, что перенесли дети в во время блокады, с какими лишениями и испытания им пришлось столкнуться. Многие моряки плакали слушая детское выступление, а к детским подаркам отнеслись как к настоящим боевым наградам.
Искусство во время войны помогало выжить всем, от детей до солдат защищающих родину.