A) √9=3 √16=4 √25=5 <span>√36=6; ну и снимаем корни,
получается 3/4+5/6; НОК=12=> первое домножаем на 3, в второе на 2
(9+7)/12= 4/3 или 1 1/3
б) Преобразуем корень убрав целую часть, то есть 3, получается </span><span>√(121/36)
</span>√121=11 <span>√36=6; 11/6 или 1 5/6
</span>в) Тут мы можем занести все под ОДИН корень, т.к. степени у корней одинаковые (для 8 класса это не важно ;D), и получается √((1*6*17)/(17*25*6) 6 и 17 сокращаются и остается <span>√(1/25)=1/5
г) Аналогично заносим все под корень </span>√(8/288) и сокращаем дробь на 2, получается √(4/144) √4=2 <span>√144=12 => Это равно 2/12=1/6
</span>д) У нас есть формулка a^2-b^2=(a-b)(a+b) (ДЛЯ a^2+b^2 НЕ РАБОТАЕТ) => √(113^2-112^2)= √((113-112)(113+112)); √(1)(225)=15
Вроде все, будут вопросы обращайся
Вероятность 1/3, т.к. в этом слове 6 букв из них 2 гласных вот вам и 2/6
2x+y=1
5x+2y=0
y=1-2x
5x+2(1-2x)=0
y=1-2x
5x+2-4x=0
y=1-2x
x+2=0
x=2
y=1-4=-3
подставим в данное уравнение x1:
по теореме Виетта:
проверим, подставив x2 в формулу:
ответ: p=3; x2=5
1/16 = (1/4)^2
из этого следует вывод: 2x^2 - 3x <= 2
(показательная функции с основанием < 1 ---функция убывающая...
т.е. большему аргументу соотв. меньшее значение функции...)
2x^2 - 3x - 2 <= 0
D = 9+4*2*2 = 5^2
(x)1;2 = (3 +- 5) / 4
x1 = 2
x2 = -0.5
решение неравенства --- отрезок [-0.5; 2]
собственно ответ на вопрос: три (это целые числа 0; 1; 2)
как-то так...
Не всякая линия на плоскости может рассматриваться как график некоторой функции. Например,окружность,которая задается уравнением,не является графиков функции. Это происходит потому,что если провести прямую x=a,которая будет параллельна оси oY , то она будет пересекать данную окружность в 2 точках,а это не допустимо для графика функции. То есть чтобы проверить,является ли фигура графиком функции,нужно провести прямую,параллельную оси oY и посмотреть,в скольких точках данная прямая пересекает некоторую фигуру. Если она пересекает только в одной точке,то это-график ФУНКЦИИ,если более одной точки,то данная фигура не является графиков функции. Надеюсь помог