Рассказы - "Муму" И.С. Тургенев, "Толстый и тонкий" А. П. Чехов
Повести -"Вий" и "Нос" Н. И. Гоголь
Романы - "Мастер и Маргарита" М.А. Булгаков
<span>Все произведения относятся к художественной литературе.Ну ка-то так.
</span>
Первое Александр С.П. Второе Федерок.И.Т. 3 Афанасий 4 Спридон и другие можеш сам сложить нам задавали это
А. Н. Толстой шел к роману “Петр Первый”
постепенно и издалека. Сначала, еще в 20-е годы, он пишет рассказы
“Первые террористы”, “Наваждение”, “День Петра”, а затем “Повесть
смутного времени” и пьесу “На дыбе”. И лишь в завершение всего этого
принимается за работу над романом “Петр Первый”. Сам писатель отмечал:
“Работа над „Петром" для меня прежде всего — вхождение в историю через
современность... Результат тот, что история стала раскрывать мне
нетронутые богатства”. В своем романе А. Толстой создал
целостную картину России — от императорского дворца до убогой
крестьянской избы; нарисовал жизнь страны на широком европейском фоне.
Но история выступает у писателя не как фон. Подлинные события русской
истории в ее движении, борьбе образуют основу сюжета в романе. И это
одно из больших завоеваний автора. Центральным лицом, к
которому сходятся нити исторического движения эпохи в романе, сюжетным
центром всего повествования у А. Толстого является Петр I. Силу Петра,
его заслугу и значение писатель видит в том, что он понял объективные
закономерности и требования своей эпохи, подчинил им свою деятельность.
Преобразование России, осуществление широких политических замыслов —
дело всей жизни Петра. В изображении А. Толстого Петр прежде всего
крупнейший государственный, национальный деятель. Он сын своего века,
горячий патриот России и в то же время личность многогранная, наделенная
всеми главными чертами переходной эпохи.<span> В основу композиции
произведения наряду с движением “большой истории” положено развитие
характера Петра, его мужание. Писатель показывает постепенное
превращение непослушного, настойчивого, горячего, норовистого мальчика,
“волчонка”, по словам царевны Софьи, угловатого подростка, длинного
беспокойного “вьюноши” в непреклонного правителя, гениального
реформатора, грозного военачальника, мудрого дипломата, большого
государственного и политического деятеля.</span>
В книге собрано всё самое полезное как для детей так и для взрослых
Сказка, сама по себе маленькая, по этому напишу, как смогу.
<span>Печенеги пришли и стали под Белгородом. В осажденном городе начался сильный голод. Жители города собрали вече и решили умертвить друг друга, чтобы живыми не сдаться врагам. Но один из старцев попросил подождать три дня. Он велел женщинам собрать остатки овса и сделать из него болтушку, из которой варят кисель. Потом сказал им найти немного меда и сварить сыту . Мужчинам же повелел выкопать два колодца. В один вставить кадь с болтушкой, а во второй – с медовой сытой. На следующий день старик повелел послать за печенегами, чтобы начать переговоры. Те обрадовались, решили, что город хочет сдаться, и прислали своих представителей. Белгородцы привели их в город и сказали: "Зачем губите себя? Разве можно победить нас? Если будете стоять и десять лет, то что сделаете нам? Ибо мы имеем пищу от земли." И повели к колодцу, в котором была болтушка. Достали ее и наварили киселя. А из другого колодца достали сладкую сыту. Отведали удивленные печенеги киселя с сытой, и поняли, что не победить им людей, которых кормит земля. Поднялись и пошли от города восвояси.</span>