как только я выхожу я сразу слышу различные звуки. Такие как шуршание листьев на дереве , звук топота маленьких ребятишек которые играют в футбол, голоса и хохот моих подружек. И как только я захожу домой то эти звуки куда-то изчезают. (возможно есть орфорграфические ошибки проверь как будет правель писатся)
Певчий соловей пел на ветке
<span>1. Навстречу ему (ед. число, Дательный падеж) идёт вдохновенный кудесник.
2. 3десь тучи смиренно идут подо мной (ед. число, Творительный падеж); сквозь них низвергаясь шумят водопады; под ними (мн. число, Творительный падеж) утёсов немые громады.
3. Нельзя нельзя! - закричала вслед ему (ед. число, Дательный падеж) служанка.
4. Под ним струя светлей лазури над ним (ед. число, Творительный падеж) луч сонца золотой.
5. Голодная кума Лиса залезла в сад: в нем (ед. число, Предложный падеж) винограду кисти рделись.
6. Как тягаться ей (ед. число, Дательный падеж) со мной (ед.число, Творительный падеж)? Я в ней (ед. число, Предложный падеж) дурь-то успокою.</span>
<span>Чехов:Купить или выменять секрет невозможно. Неизвестно... (Блины)
— Сосед, сигарочку не угодно ли? (В вагоне) В гостиной, около бутылок, старички вели себя не по-старчески. (Корреспондент) Шампунь поднимает голову и недоверчиво глядит на Камышева. (На чужбине) С мыслей незаметно перешли к духам, от духов к привидениям, от привидений к заживопогребённым... «А что, если в этом полумраке явится сейчас дядина тень? — мелькнуло в голове Ваксина.— Нет, это невозможно!» Ваксину стало невыносимо жутко. (Нервы) — Я полагаю: необходимо ещё немного! — говорит дьячок, отрываясь от книжки. (всё,что нашла и то , если не удалят)
</span>