Я дуже часто розмірковую над тим, що я хотів би змінити в своїй школі. По-перше, я хотів би впровадити в навчання інноваційні технології. Час минає, треба користуватись його здобутками. Було б цікаво, якби кожен з нас мав змогу готувати проекти, знімати відео на певні теми, робити презентації та демонструвати їх на великому екрані. Такий підхід до навчання міг би розкрити весь творчий потенціал учнів та зробити уроки більш цікавими.
По-друге, було б краще мати більше наочності. На уроках біології, вивчаючи рослини, було б добре виходити на природу та демонструвати учням все як є. Це допомогло б розвити інтерес до навчання та сприяло б згуртуванню колективу. Навчання може бути цікавим. Але, на жаль, дуже часто нам дається для ознайомлення сухий матеріал. Тому я б звернув увагу саме на те, як допомогти отримувати цікаві знання.
Слабка ланка , вибачте, діюче законодавство, порядок денний , взяти до уваги, наступне питання, завдяки допомозі, забезпечувати безпеку, згідно з постановою, відповідно до ухвали уряду , брати участь, укладати договір, на мою думку, з цього приводу, мати значення, вжити заходів.
Прочитавши книгу Анатолія Давидова "Знай, люби, бережи", в якій розповідається про рідкісні рослини, які занесені до Червоної Книги, я зрозуміла на скільки є важливим берегти й охороняти нашу матінку природу. І ця книга допомогла мені взнати як потрібно це робити і які рослини слід охороняти.
[ш' і с т н а д ц' а т'] - це правильна відповідь
Пропоную скласти такі речення з просторічними словами:
1. "Скільки можна дрихнути, Іване?" - спитав чоловік свого товариша.
2. Його пика виглядала зовсім непривабливо.
3. Больниця зустріла нас мертвою тишею.
4. Самий кращий учень був нагороджений грамотою.
5. Хтось голосно гепнув по столу.