Растения используют находящиеся в почве азотосодержащие химические соединения.
Они строят из них частицы белка и белковоподобных веществ. Когда кончается жизненный цикл, растение умирает и тело его разлагается; под влиянием гнилостных и других бактерий белки распадаются на более простые соединения, которые служат следующим поколениям растений для построения новых частиц белка. Часть растений, однако, испытывает другую судьбу: их поедают животные и строят из растительных белков, то есть из связанного растением азота, свои собственные, «животные» белки. Но и эти животные рано или поздно умирают, трупы их разлагаются, содержащийся в них азот вновь используется растениями.
Одновременно в природе идут еще два процесса: газообразный азот воздуха под влиянием электрических разрядов связывается и превращается в азотную кислоту; с другой стороны, специальные микроорганизмы, живущие преимущественно в корнях бобовых растений, в процессе жизнедеятельности образуют из газообразного азота азотосодержащие вещества. Можно себе представить, что если бы процессы эти продолжались достаточно долго, весь азот атмосферы оказался бы связанным. Так как при образовании азотной кислоты азот связывается кислородом, то из воздуха исчез бы также и кислород.
Но этого никогда не сможет случиться.
Одновременно со связыванием азота в природе протекает также и обратное явление — освобождение газообразного азота под влиянием особых микроорганизмов, так называемых «денитрифицирующих» бактерий. Они разлагают органические соединения азота и превращают их в газообразный азот.
Поэтому благодаря наличию двух процессов обратного направления состав нашей атмосферы остается постоянным.
Источник: http://www.activestudy.info/krugovorot-azota-v-prirode/ © Зооинженерный факультет МСХА
Для начала - как из троих детей получилось четыре?=D
решение.
мы видим, что, если за гемофилию отвечает рецессивный признак, обозначимый нами за а, то:
аа - больной
Аа - здоровый
АА - здоровый.
Если у нас получились и здоровые и больной, то родители, по крайней мере один, должны быть гетерозиготны.
Аа * АА
А,а, А,А
АА,Аа,АА,Аа. больного ребенка не получается, отсюда - гетерозиготны должны бть оба родителя. тогда:
Аа * Аа
А,а, А,а
АА,Аа,Аа,аа
Значит, вероятность заболевания 25% (одна четверть)
Тут конечно не все но поищи может будет то что нужно .
попробуй в учебнике . вроле там есть .
я тоже биологию не учю
Гаплоидные клетки имеют одинарный набор хромосом, а диплоидные - двойной
Сначало про приц :есть клюв, зубов нет =>пища проглатывается неразжеванной, пищевод может сильно растягиваться ,в конце пищевода имеется расширение -зоб,служащий для временного запасания пищи,где также выделяется слизь для смачивания пищи ,далее идет желудок , он -двухкамерный: в железистом отделе идет ферментативная обработка пищи ,а в мускульном-измельчение с помощью заглоченых камушков. Кишечник открывается в клоаку.
Млекопитающие:есть зубы дифференцированные (клыки,коенные, резцы), мясистый язык и губы, способствующие захвату пищи и сосанию молока. Желудок однокамерный .Кишечник состоит из тонких ,толстой и прямой кишок. Там пища подвергается действию секретов пищ. желез,соков печени и поджелудочной железы. Непереваренные остатки идут в толстую кишку ,а потом в анальное отверстие.