" Кто хочет чаю? " - предложила Ксения.
(Это предложение с прямой речью. Слова автора это - "Предложила Ксения" , а прямая речь - " Кто хочет чаю?" . Перед словами автора, я поставила тире ,потому что потому что слова автора стоят после прямой речи. )
СХЕМА:
"П?" - а.
1) Север
2) Запад
3) Восток
4) Горизонт
Вообще,насколько я знаю это сочинение по типу рассуждения. То есть, автор утверждает то-то и пишешь,что же он преподносит читателю. На мой взгляд, эта проблема такая-то такая. Проще, это могут быть вводные слова,различные средства выразительности ( восклицания- как же это познавательно!)побудительные предложения (многим бы не помешало поучиться у автора: ...) и ещё к маркерам относится оценочная лексика (положительная или отрицательная лексика)
.... Без нас слава о вас не разнеслась бы по книгам и газетам.
- А без нас ,вообще, люди не сумели бы общаться.
Нет звуков- нет речи. Нет речи- нет языка, - про кричали звуки.
Тут вмешалась книга.
- Ребята, не спорьте, вы как братья близнецы. Буква это отражение звука на письме, а звук отражение буквы в воздухе. Ведь самый главный из Вас - это человек. Он подумал, сказал, потом написал. Все должно быть последовательно.
Буквы и звуки нахмурились.
-Да, у нас разные характеры. Где буква пишется, звук капризничает и не слышится ,- решили они.
- это и есть правила русского языка из которых мы узнаем разные стороны вашего характера,- сказала мудрая книга.
На том и разошлись)
ВОЗЛЕ НАШЕГО ДОМА ПОСТРОИЛИ БОЛЬШОЙ И КРАСИВЫЙ банк.
Я ХОТЕЛ КУПИТЬ ПРОДУКТЫ,НО касса В МАГАЗИНЕ СЛОМАЛАСЬ.