20)«Многого не понимали и не ценили до войны ЛЮДИ». это узнали что надо быть во время войны вместе .до войны люди друг друга не ценили .но когда немцы напали на Россию ..тогда люди начали ценит людей ..
Однажды я решил(а) сделать торт. Мама решила мне помочь, но я сказал(а), то что помощь не нужна. Я решил(а) действовать как написано в рецепте. Сначала у меня ничего не получалось, то тесто с комочками, то не те ингредиенты. Но потом, у меня начало получатся! Стало очень интересно, хотя до этого мне казалось это слишком скучным. Сначала я сделал(а) тесто. Откусила немножко, получилось вкусно. Поставил(а) на мороз, чтобы застыло. Потом я полил(а) сверху сгущенкой. Еще один слой теста. Мне кажется он получится шикарным! Сверху я наложил(а) взбитых сливок, и вишенку по середине. Решил(а), пусть еще немного постоит на холоде! После того, как постояло, решил(а) подавать к столу. Подал(а). Все попробовали, а мама сказала: "Ну и ну, пальчики оближешь!"
Было свежее и чистое утро я проснулся и решил заняться чем то полезным я посмотрел в окно, а там шёл дождь прошло 2 часа. После этих двух часов я пошёл гулять по лугу и вдруг увидел что луг мокрый
1) парная звонкая и глухая согласная. проверочное слова яда (Р.п.)
2) правописание о и е после шипящих. проверочное слово желудевый
1) орфограмма ча-ща
2)правописание о и е после шипящих. проверочного слова нет
1) не вижу орфограмм
2) правописание о и е после шипящих. нет проверочного слова
1) правописание Ь в глаголах
2) правописание о и е после шипящих
2.
яд- Ядови́тый
обозначать даже не знаю.
дикий- дика́рь
увлечь- увлека́тельный
3. к словам шов, крыжовник подобрать нельзя.
к словам жёлудь можно и щёлочь (щелочный).
правило: подбираем однокоренные слова, чтобы после шипящей стояла е. если подобрать не можем- слово нужно запомнить.
пример:
чёрствый- черстветь, пишем Ё
капюшон- нельзя подобрать, пишем О