A4.
Грамматически правильное продолжение предложения:
<span> Работая над докладом,
</span><span> 2) начните со сбора и систематизации
информации. </span>
A5.
Предложение с грамматической ошибкой
(с нарушением синтаксической нормы):
<span> 2)
ВСЕ, кто знал его до войны, НЕ МОГ не заметить перемен в его характере. </span>
<span>Вот так правильно...
расчёска, перед рубежом, пшёнка, доченька
</span><span>учёность, идти со свечой, жёлтый, реченька</span>
<span>ночёвка, зайчонок, наблюдать за стрижом, шорох</span>
<span>девчонка, медвежонок, чопорный, трущоба</span>
сверстник запомнить по слову верста (прошли со сверстником одинаковое количество верст)
ровесник запомнить по слову весны (прожили с ровесником одинаковое количество весен)
Корень тян
вот и всё))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
Утюг,окунь,двор,дверь,орех,
Оля,ужин.