Пролив нефти,лесные пожары,заражение токсиными веществами водоёмы и почву и т.д.
Сложившаяся в РФ социально-экономическая и политическая ситуация предопределяет и особенности социально-экономической подготовки учащейся молодежи. Следует рассматривать экономическую подготовку школьников как процесс и результат усвоения экономических знаний и умений; формирование качеств личности, мышления и нравственного поведения, способности ориентироваться в нестабильной экономической ситуации, находить себе применение и сферу деятельности, руководствуясь как личными, так и общественными интересами; понимание того, как создаются, распределяются и потребляются материальные и духовные блага. Одно из направлений экономической подготовки - формирование гуманистических ценностей, понимания роли личности в обществе, умения анализировать свои потребности и способности, готовить к необходимости быстрой смены сферы деятельности (выработка профессиональной мобильности). Объяснить природу экономических сил, вторгающихся в современную жизнь, законов, управляющих силами; наконец, значение новых, часто непонятных российскому человеку, слов, которые ежедневно встречаются в прессе ("денежная масса", "валовый национальный продукт", "денежная эмиссия" и т.д.), которые каким-то образом связаны с личными и общественными потрясениями и победами.
С точки зрения законодательства РФ, ребенок не является дееспособным до 18 лет (в некоторых случаях дееспособность можно приобрести в 16 лет, но при соблюдении специальной процедуры), поэтому не может быть указан в договоре как покупатель. В свою очередь отец мальчика действительно может написать дарственную или завещание на имя своего сына, когда ребенку исполнится 18 лет, он сможет в полной мере реализовать свои права на данную квартиру.
Сейчас мы живем в государстве с развитой смешанной экономикой. Это вид экономики имеющий черты рыночной экономической системой, но подконтрольной государству. Если рассматривать рыночную экономику как отдельный вид экономической системы, то мы понимаем, что все процессы в ней регулируются сами. Это означает, что , например, такое явление как ценообразование будет происходить без вмешательства внешних сил, таких как правительство. Однако, в рыночной экономике нет такого явления как антимонопольная политика (которое в свою очередь проводит гос-во), что черевато неприятными последствиями на рынке. Антимонопольная политика ограждает рынок от образования компаний-монополистов, которые захватывают потребителя в рыночных отношениях и не дают более мелким или новым компаниям пробиться на рынок.
Таким образом данное выше высказывание подтвержает верность высказывания, однако без вмешательства правительства экономике грозят неприятные в экономическом плане последствия