Каждый год я делаю новые игрушки, чтобы можно было чем-то новеньким нарядить елочку. Для нижнего яруса, там более крупные игрушки, у меня приготовлены диски.Они так красиво сверкают на свету и когда в квартире хотя бы маленький сквознячок, они начинают медленно поворачиваться на нитках, прикрепленных к дискам скотчем. У меня есть игрушки из ягод рябины. Рябина не портится долгои длинные бусы у меня сделаны из нее: просто нанизаны ягодки на длинную нить, а смотрятся на елке изумительно. Несколько игрушек нарисованы, после вырезаны и склеены и лишь потом раскрашены яркими красками, а сверху присыпаны блестками, позолочены. А выглядят они превосходно среди заводских игрушек. Вот попробуйте сделать сами, вам очень понравится!
Школьники наблюдали за тем, как работает хлопкоуборочный комбайн
Сочинение:В будние дни мы редко встречаемся со своими близкими, мы все время на работе, в школе, в институте, в детском саду. Мы видимся только вечером и утром и то совсем немного. Выходные, каникулы, праздники единственный шанс видеться с родными по чаще, один из таких праздников называется Новым Годом.В этот празднике вся семья собирается за дружным, вкусно украшенными блюдами столом.В этот праздник счастья больше всего, мы дарим друг друг сюрприз делая тем самым приятное близким и родным.В этом празднике нет не печали, не горя, здесь присутствуют только счастье, радость, любовь, мир и доброта
ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД СОЧИНЕНИЕМ-РАССУЖДЕНИЕМ
Рассуждение – это тип речи. Его основой является установление причинно-следственных связей между явлениями.
С чего начать разговор о России? Мне, русскому, это непросто: большое видится на расстоянии.
Россия велика. На ее территории можно разместить тридцать Франций или почти два Китая. Вспоминаю, школьный учитель говорил: солнцу и тому нужно десять часов, чтобы от Берингова пролива дойти до Москвы.
Может, разговор начать с того, какая Россия разная? Это и безлесная, насквозь промерзшая тундра на крайнем Севере, и дремучая тайга в Сибири; это и горы Урала и Забайкалья, и ширь пшеничных полей Дона и Кубани; это и города-миллионеры, и крохотные деревеньки, никогда не слышавшие паровозного гудка (По Б. Короткову) .
Рассуждения бывают полными и сокращенными. В полном рассуждении – три части:
1. Тезис (то, что доказывается или объясняется) .
2. Доказательства (или аргументы, доводы, обоснования, объяснения) .
3. Вывод.
Тезис: (1) К знаменательным словам можно отнести вопросы. С какой целью?
Доказательства: (2) Слова каждой части речи отвечают на свои, свойственные только этой части речи вопросы.
Вывод: (3) Поэтому вопросы помогают определить части речи
(Л. Чеснокова) .
Сокращенное рассуждение состоит из двух частей: опускается или вывод, или тезис, потому что вывод – это доказанный тезис.
Тезис: (1) Даже на фоне всей богатейшей мировой классики русская литература XIX века – явление исключительное. (Почему? )
Доказательства: (2) Одни только имена Льва Толстого или Достоевского сразу же вызывают представление об огромных художественных мирах, множестве идей и образов, которые по-своему преломляются в сознании все новых и новых поколений читателей.
Вывод равен тезису: (3) Вот почему даже на фоне всей богатейшей мировой классики русская литература XIX века – явление исключительное.
Полное рассуждение – текст, состоящий из нескольких предложений. Сокращенное рассуждение может состоять даже из одного предложения. Но и в таких случаях обязательно есть тезис и доказательство.
Сокращенное рассуждение равно двум предложениям.
Тезис: (1) В нашей стране хлебороб – уважаемая профессия.
Доказательство: (2) И это понятно: чем больше мы вырастим хлеба, тем богаче и сильнее наша Родина (Т. С. Мальцев) .
Сокращенное рассуждение равно одному предложению:
Тезис: (1) Нет силы более могучей, чем знания; доказательство: (2) человек, вооруженный знанием, – непобедим (М. Горький) .
1) сложносочиненное , функция запятой - разделение грамматических основ
2) сложноподчиненное, функция запятой - отделение главной грамматической основы от зависимой части предложения
3) сложносочиненное, функция двоеточия - в первой части делается предупреждение о том, что далее последует изложение какого-либо факта