Рисовать в альбоме(П.п.,2скл),оказаться в кинотеатре(П.п.,2скл),шёл по дороге(Д.п.,1скл),идти к деревне(Д.п.,1скл),писать в тетради(П.п.,3скл),вспомнил о подруге(П.п.,1скл),лежать в больнице(П.п.,1скл),петь от радости(Р.п.,3скл),писать в блокноте(П.п.,2скл)...Чтобы правильно написать безударное падежное окончание имени существительного,нужно: 1.Определить падеж.2.Определить склонение.3.Вспомнить окончание существительных этого склонения в нужном падеже.4.Проверить безударное падежное окончание ударным окончанием имени существительного того же склонения.
<span>. Увы, мы живем в тот период, когда человеку некогда заниматься саморазвитием. Откровенно пассивная жизненная позиция подавляющего большинства людей не позволяет им заниматься самообразованием и уж тем более учиться правильно говорить. Современный человек, затравленный рекламой пива, прокладок и ведущий брутальный образ жизни, просто не умеет правильно говорить, да и не стремиться к этому. И эта проблема актуальна не только в кругах людей не имеющих образования, говорить не умеют все. Если разобрать эту проблему глубже, можно увидеть, что виновником такого положения вещей являются не столько сами люди, сколько социальное устройство нашего общества. Российскую культуру наводнила западная пропаганда, иностранные слова вводятся в русский язык, вытесняя российский аналог этих слов. </span>
<span>Тихоня - на второй слог, августовский - на первый слог, рычаг - на второй слог, щавель - на второй слог</span>
Загадки:
2. Снежинки
3. Зима
в 3-ем предложении слово со сказанной выше орфограммой:
Лебедь
во 2-ом предложении таковых нет