1) Орфографическая запись слова: браниться
2) Ударение в слове: бран`иться
3) Деление слова на слоги (перенос слова): бра-нить-ся
4) Фонетическая транскрипция слова браниться : [бран'`ица]
5) Характеристика всех звуков:
б [б] - согласный, твердый, звонкий, парный
р [р] - согласный, твердый, звонкий, непарный, сонорный
а [а] - гласный, безударный
н [н'] - согласный, мягкий, звонкий, непарный, сонорный
и [`и] - гласный, ударный
т [ц] - согласный, твердый, глухой, непарный
ь
с
я [а] - гласный, безударный
Морфологический разбор - это разбор частей речи ( существительного, прилагательного, числительного, местоимения, глагола, наречия, союза, предлога, частицы, междометия), определение значения, грамматических признаков и синтаксической роли конкретной части речи.
Например. В поле одиноко стояла раскидистая береза.
Береза - существительное (что?), начальная форма - береза;
постоянные признаки: неодушевленное, нарицательное, женский род, 1 склонение;
непостоянные признаки: единственное число, именительный падеж;
синтаксическая роль - подлежащее.
«Какая прелесть эта ваша икебана!<span>
Налюбоваться просто нету мочи!</span><span>
Я вам скажу серьёзно, без обмана —
Всё очень просто ! Но красиво очень» </span>
(Детское творчество).
Казалось бы, нет ничего проще – берешь две веточки подлиннее,
прибавляешь третью, короткую. И вот перед тобой шедевр, и каждый может
трактовать его по-своему. Самое главное – понимать, что перед тобой сюжет,
старый как мир: свету противостоит тьма, а между ними находишься ты, человек. И
вот в чем прелесть: каждый человек может раскрыть свой внутренний мир, показать
красоту своей души путем создания такой вот композиции! Удивительно, что до сих
пор в Казахстане не существовало школы по искусству икебаны. Но ведь
потребность создавать прекрасные композиции из цветов живет в душах людей и в
этой стране. Первые признаки того, что скоро такая школа может появиться в
Алматы, уже видны. Недавно в газете я прочел, что в казахстанско-японском центре развития человеческих
ресурсов прошел мастер-класс по аранжировке цветов<span>. Его провела
профессор госпожа Мидори и была встречена всеми присутствующими с большим
энтузиазмом. Это говорит о том, что такая школа нужна и что она обязательно
будет.</span>
1.Красивый, город, наш,очень. 2.Есть,площадь, город, в,большой, центр. нужно составить предложения,изменяя,где нужно, слова.
Александр Владими...
1) Наш город очень красивый.
2) Есть в большом городе центральная площадь.