Головними членами речення є підмет(хто?що?) та присудок(що робить підмет?що з ним робиться?який він є?що він таке?).Другорядними членами речення є означення(який?чий?котрий?);обставина(як?де?куди?звідки?коли?чому?);додаток(кого?чого?кому?чому?ким?чим?на кому?на чому?)
Моя улюблена вчителька показувала на мене та казала:"Який працьовитий учень!"
Рідної [р'іднойі] 6 букв, 7 звуків, 3 склади
Схема: = 0 - - 0 = 0
[р'] приголосний,
сонорний, м'який, <span>
[і] голосний, нелаб., наголош.
[д] приголосний, дзвінкий, твердий,
</span>[н] приголосний,
сонорний, твердий,<span>
[о] голосний, лаб., ненаголош.,
</span>[й] приголосний,
сонорний, м’який,<span>
[і] голосний, нелаб., ненаголош.
</span><span>
</span><span>
</span>
<span>Мистецтво – це творче осмислення навколишнього світу талановитою людиною. Плоди цього осмислення належать не тільки його творцям, а всьому людству, що живе на планеті Земля. Безсмертні прекрасні утвори давньогрецьких скульпторів і архітекторів, флорентійських мозаїчних майстрів, Рафаеля й Мікеланджело… Данте, Петрарки, Моцарта, Баха, Чайковського. Дух захоплює, коли намагаєшся розумом охопити всі, створеними геніями, збережене й продовжене їхніми нащадками й послідовниками. Зараз неможливо уявити собі, що наше життя не супроводжувало б мистецтво, творчість. Це утопія, який, на щастя, ніколи не призначено втілитися в життя. Де й коли б не жила людина, навіть на зорі свого розвитку, він намагався осмислити навколишній його мир, а виходить, прагнув зрозуміти й образно, дохідливо передати отримані знання наступним поколінням</span>
Сад -садити
школа-школярі
хмара-хмарний
вода-водяний
клас-класний