в 4-Б класі...
- ДАВАЙТЕ ВЛАШТУЕМО ЛЯЛЬКОВИЙ ТЕАТР,- ЗАПРОПОНУВАЛА ЛІДА
- ТА Ж У НАС НЕМАЄ НІ ЛЯЛЬОК,НІ ШИРМИ- РОЗГУБСЯ МИКОЛКА
Татьяна Михайлівна наша вчителька відповіла:
-А ми можемо принести якесь ганчір*я,нитки,голки та сшити ляльок!
Миколко,Твій тато Вчетель праці!І він зможе допомогти нам зробити Ширму?
-Так!Тато згодиться!
Діти довго думали яку виставу скласти але Ліда була великою фантазеркою і придумала дуже гарну ідею!
-Я знаю яку казку ми можемо зіграти!-відповіла Ліда.
-яку?-всі хором нетерпляче сказали.
-ми можемо зіграти дуже повчальну казку!!!Назва якої-КОЛОБОК!-Відповіла Ліда.
всі погодились з думкою Ліди...
і ось через тиждень вони зіграли свою виставу!
ГЛЯДАЧІ ДОВГО АПЛОДУВАЛИ І ДЯКУВАЛИ ДЯКУВАЛИ АКТОРАМ ЗА ЦІКАВУ ВИСТАВУ.
Если я была призедентом я бы сделала уроки по 30 минут и перемены по 5, чтобы дети раньше приходили домой и успевали кроме того, чтобы сесть и делать уроки ,а еще погулять со своими друзьями. Место парт и стульев я поставила маленькие диванчики и столики для каждого отдельно тогда детям будет интересней учится и они будут хотеть учить уроки ,а не только гулять и играть в компьютер
Якісні прикметники мають ступінь порівняння наприклад : довгий,довший, найдовший. Присвійні прикметники показуючи приналежність предмета наприклад : Романа, вчительки. Відносні прикметники показують до чого відноситься предмет наприклад : шкільний, домашній.
У теперішньому : як його сім'я святкує Різдво . А в майбутньому , що він помер , і ніхто не прийшов на його похорони
<u>На землю </u>раптом<u> сіли </u>вечірні сутінки і <u>засмутили</u> г<u />олубу <u>воду</u>.