Недавно я шел по школе, а мне в след долетел отзвук странного имени. Только потом я понял, что мне придумали прозвище. Сначала стало немного обидно, но потом я серьезно задумался над этим происшествием.
Почти в каждом классе есть ученики, которые любят давать одноклассникам бойкие имена. Часто случается, что прозвище больше передает сущность человека, чем его имя. Стоит немного копнуть вглубь – и окажется, что у большей части учеников есть свое прозвище. У кого-то оно забавное, у других – нейтральное. Самое удивительное – это то, что человек привыкает к своему новому имени, а потом начинает даже представляться другим людям прозвищем. Правда, бывают счастливые и несчастные исключения, когда ученик остается без прозвища.
Мне стало интересно – и я провел свое маленькое исследование. Оказывается, что без прозвища остаются только в двух случаях. Первый случай – это щедрые отличники, которые всегда дают списать контрольные и домашние работы. Если обидеть таких товарищей, можно обзавестись серьезными проблемами. Второй случай – это изгои, с которыми не хотят общаться. Эти товарищи постоянно сидят особняком, ни с кем общаться не желают, поэтому их просто игнорируют.
В результате мне стало ясно, что прозвище – это не оскорбление, а, наоборот, признание.<span> Получается, что те ученики, которым дают прозвище, считаются частью коллектива.</span>
ХАРАКТЕРИСТИКА ВСЕГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ:
повествовательное,невосклицательное,ССП с противительными союзами.
ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕРВОГО ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ:
односоставное,безличное,полное,распространенное,осложнено вводным словом.
ХАРАКТЕРИСТИКА ВТОРОГО ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ:
двусоставное,полное распространенное ,ничем не осложнено.
ХАРАКТЕРИСТИКА ТРЕТЬЕГО ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ:
двусоставное,полное,распространенное,осложнено вводным словом.
Большая картина передвижника Маковского не отличается замысловатостью сюжета, её сюжет прост.
Грозовое небо нависло над степью, дети бегут, спасаясь от дождя и грозы. Они собирали грибы в лесу , который виднеется на горизонте, увлеклись и не заметили, как погода испортилась. Младшая девочка устала, когда бежала от леса и, чтобы быстрее добраться до дома, сестренка взяла её на закорки.
Маленький мостик через ручеек немного прогнулся под босыми ножками девочки. Сейчас это тихий, спокойный ручеек, заросший лилиями и камышом, но кто скажет, как он вздуется, после хорошей грозы?
Ветер подгоняет детей в спину, как бы побуждая их спешить домой. Но дождь ещё не начался, ещё блестят проблески солнца за спиной у девочки и хочется, чтобы дети успели дойти до дома и не промокли бы до нитки
Прекрасно показана поза старшей девочки. Она немного согнулась под грузом, но не бросает корзинку с грибами, которые тоже, видимо, весят немало.
В том, как белоголовая малышка прижалась к старшей сестре чувствуется её вера в то, что старшая защитит и укроет её.
Это дети из крепкой семьи, где все любят друг друга, старшей тяжело, но она только сильнее прижимает к себе младшую сестренку..
В их лицах нет ужаса перед надвигающейся грозой, а только опасение немного промокнуть.
Вы знайте, каждый раз, когда я приезжаю домой мама у меня спрашивает, как дела на учёбе? Какие предметы проходите? Пока был в школе то – как там у тебя дела с физикой, химией и прочими. Да с какой нафиг химией мам? Вот что в жизни лично тебе дала химия? Если учесть, что ты продавец. Или папе? Он вообще на заводе всю жизнь. Вот что?
А вот теперь представь, что и я иду потому пути где химией далеко не пахнет. Прям ваще по нулям. Вот если бы в школе, хотя нет! Ещё в садике начали преподавать предметы что-то вроде дружбы, расставания или наконец уживание, ну с кем-либо. Вот это бы реально помогло всем.
Вот знайте уважаемые министры образования в следующий раз, когда поднимите вопрос какой предмет добавить, добавьте не религия страны или ещё какую-то херню, а вот как раз, например, расставания.
Вот взять ситуацию один человек говорит, как ты нужен и какой ты хороший, ну возможно идеальный. Но один фиг его может не стать или нужно всё поменять. Но уроки, которые у тебя были они тебя к этому не готовили. В садике, например, у тебя раз в месяц, неделю – утренники, какие-то спектакли для вас, сказки вслух читают. И везде говорят, как всё хорошо, потерянные игрушки находиться или появляется волшебник, или ещё кто-то кто даёт тебе новую абсолютно такую же, и заметьте не идентичную, а абсолютно такую же, если друг в беде или теряется ему обязательно помогают, или он находиться и всё хорошо. И тебя ложно готовят к тому что в жизни будет как-то похоже.
А идёшь в школу, вы думайте там жизнь тебя этому научит? Да фигас два тебе поставят шестой урок физры в неделю, который будет, например, 10 по счёту в четверг, но жизненные уроки тебе не поставят. И в результате тебя просто приучат быть занятым и всё время работать, но не в коем случаи не тому как жить или правильно поступать в реально нужной ситуации.
А вот теперь подумай что, если бы был урок расставания. Урок где тебе бы пришлось отдавать свою самую любимую игрушку, прощаться с самыми близкими друзьями и просто с самыми близкими. Урок где бы каждую минуту ты чем-то жертвовал ради чего-то. Согласись, намного полезней и нужнее?
Так что прости, если бы я умел, я бы мог стать тем, кем она просит, но меня этому не учили, а сам я этому только начал учиться. А что касается нас, то знаешь. Пока мы вместе я научился намного большему, не просто любить человека или там говорить, что ты любишь человека, или что ты готов умереть за него. А я научился жить ради человека. Это намного сложнее и интересней, когда ты можешь отдаваться и ставить прерогативы либо вас, либо конкретно того человека в первую очередь, когда все его переживания это и твои переживания, когда ты сделаешь всё только чтобы человеку было хорошо и комфортно. Это намного проще чему сказать что-то или вообще умереть за кого-то. Умереть просто сделал один раз и всё, а вот жить ради кого-то причём не себя любимого, намного посложнее. Но как мне теперь кажется – это намного интереснее, сложнее конечно, но интересней. И я скажу тебе этому тоже стоит учиться - это круто, ради этого потом стоит жить, ради кого-то и даже если и будут мысли о самоубийстве ты будете знать даже не столько цену жизни сколько-то что вам есть ради кого и чего жить, а это поверьте дорого стоит.
И сейчас я рад жить ради неё мам, и я буду жить потому как однажды обещал сделать её счастливой. Себе обещал. Я пришёл в её жизнь в сложные момент увидел, как ей было тяжело, и я понял, первый раз в жизни понял, что я хочу сделать человека счастливей. Тяжело? Ну а кому щас легко мы в такое время живём, когда всем по-своему тяжело, вот только кто-то не может заставить себя утром встать на работу или учёбу, а кто – то не по своей воле лишается самых главных вещей своей жизни. И поверь именно в ту секунду это самое главное для каждого из них. Ты скажешь мне, но это разные проблемы и прочее. Мам да для нас в жизни всё проблема ведь как я сказал. В этих местах где нас учат. Нужных предметов то не дают..