Аналитичиские задачи помогают развивать мозговую деятельность человека,
Чаще говорите обо все , найдите общие дела, оказывайте внимание, держите в голове приятные моменты, забывайте и не держите обиды, акцентируйте внимание на желание партнера.
Ответ:
а) Непонимание и злость.Ученик не понимает где он именно допустил ошибку. Берет злость,что учитель не может нормально объянить,а сразу кричит.
Б)Нервность,студент пытается исправлять всю ситуацию.Эмоция будет продолжаться до конца курсовой работы
В)Интерес,восхищение.Эмоция будет будет продолжаться,человек будет восхищаться постновкой
Г) Удивление и интерес.Ученик будет удивлен и будет делиться своими впечетлениями с друзьями.
Д)Расстройство,неожиданность.Студент расстроиться,либо же попытается исправить оценку.
Е) радость и гордость за себя.У человека подниметься настроение.
Надеюсь помогла)
чтобы убрать человеческую жестокость к себе, нужно показать ему, что на вас эта жестокость не действует... что вы не обращаете внимания на это и ему не стоит так относиться к вам... нужно разговаривать с ними спокойно и не выводить их на злость...