Ответ:
Объяснение:
Писали еще в 6 классе, надеюсь помогла, если что-то не понятно могу перести
В одну группу - кусты и одувачик в другую - деревья
аиболее частым примером коэволюции является взаимодействие в системе «хищник-жертва». Приспособления, вырабатываемые жертвами для противодействия хищникам, способствуют выработке у хищников механизмов преодоления этих приспособлений. Длительное совместное существование хищников и жертв приводит к формированию системывзаимодействия, при которой обе группы устойчиво сохраняются на изучаемой территории. Нарушение такой системы часто приводит к отрицательным экологическим последствиям.
Негативное влияние нарушения коэволюционных связей наблюдается при интродукции видов. В частности, домашние козы и кролики, интродуцированные в Австралии, не имеют на этом материке эффективных механизмов регуляции численности, что приводит к разрушению природных экосистем.
Второй портрет! Подпиши Пётр 1
Мой класс это все мои друзья, они помогают мне, поддерживают и я их очень люблю и уважаю мой класс самый дружный!