Я хочу поделиться с вами, своим впечатлением о замечательной повести автора Джека Лондона "Белый Клык". Это удивительная история о дружбе и бесконечной преданности человека и дикого волка. Сюжет разворачивается на диких просторах Аляски в темных дебрях тайги, где и зародилась трудная, но и необыкновенная жизнь маленького волчонка. На протяжении всей повести автор держит читателя в постоянном напряжении. Каждая прочитанная строчка, заставляет погружаться в этот диковиный мир жизни главного героя.
Вы станете свидетелем того, как из крошечного волчонка, Белый Клык стал настоящим, сильным волком, вожаком и бойцом. При этом довольно большая часть произведения показана глазами животных и, в частности, самого Белого Клыка. Также писатель показывает, как доброе отношение и ласка по отношению к живому существу учит его платить за любовь любовью, а когда потребуется, даже жизнью. Для Белого Клыка любовь была дороже жизни.
Мне очень понравилась данная книга, она же является моим любимым произведением. Я думаю что прочтение данной повести не оставит и вас равнодушными.
Способности человека
Понятие способностей.
Когда мы пытаемся понять и объяснить, почему разные люди, обстоятельствами жизни поставленные в одинаковые или примерно одинаковые условия, достигают разных успехов, то обращаемся к понятию способности, полагая, что разницу в успехах можно вполне удовлетворительно объяснить ими. Это же понятие используется нами тогда, когда нужно осознать, в силу чего одни люди быстрее и лучше, чем другие, усваивают знания, умения и навыки. Что же такое способности?
Термин "способности", несмотря на его давнее и широко применение в психологии, наличие в литературе многих его определений, неоднозначен. Суммировав его значения, Немов Р.С. представил их в компактной классификации:
1. Способности - свойства души человека, понимаемые как совокупность всевозможных психических процессов и состояний. Это наиболее широкое и самое старое из имеющихся определений способностей. В настоящее время им практически уже не пользуются в психологии.
2. Способности представляют собой высокий уровень развития общих и специальных знаний, умений и навыков, обеспечивающих успешное выполнение человеком различных видов деятельности. Данное определение появилось и было принято в психологии XVIII-XIX вв., отчасти является употребимым и в настоящее время.
3. Способности - это то, что не сводится к знаниям, умениям и навыкам, но объясняет (обеспечивает) их быстрое приобретение, закрепление и эффективное использование на практике. Это деление принято сейчас и наиболее распространено.
Мы будем опираться на третье определение, предложенное Тепловым Б.М. Уточним его, пользуясь ссылками на работы Б.М.Теплова. В понятии "способности", по его мысли, заключены три идеи. "Во-первых, под способностями разумеются индивидуально-психологические особенности, отличающие одного человека от другого... Во-вторых, способностями называют не всякие вообще индивидуальные особенности, а лишь такие, которые имеют отношение к успешности выполнения какой-либо деятельности или многих деятельностей... В-третьих, понятие "способность" не сводится к тем знаниям, навыкам или умениям, которые уже выработаны у данного человека"
Способности не могут существовать иначе, как в постоянном процессе развития. Способность, которая не развивается, которой на практике человек перестает пользоваться, со временем теряется. Только благодаря постоянным упражнениям, связанным с систематическими занятиями такими сложными видами человеческой деятельности, как музыка, техническое и художественное творчество, математика, спорт и т.п., мы поддерживаем у себя и развиваем дальше соответствующие способности.
Успешность выполнения любой деятельности зависит не от какой-либо одной, а от сочетания различных способностей, причем это сочетание, дающее один и тот же результат, может быть обеспечено различными способа-ми. При отсутствии необходимых задатков к развитию одних способностей их дефицит может быть восполнен за счет более сильного развития других.
Путешествия Гулливера» — программный манифест Свифта-сатирика. В первой части книги читатель смеётся над нелепым самомнением лилипутов. Во второй, в стране великанов, меняется точка зрения, и выясняется, что наша цивилизация заслуживает такого же осмеяния. В третьей высмеивается, с разных сторон, самомнение человеческой гордыни. Наконец, в четвёртой появляются мерзкие йеху как концентрат исконной человеческой природы, не облагороженной духовностью. Свифт, как обычно, не прибегает к морализаторским наставлениям, предоставляя читателю сделать собственные выводы — выбрать между йеху и их моральным антиподом, причудливо облечённым в лошадиную форму.
Белая пелена перед глазами, туман, в котором не видно ничего, даже себя (возможно имелось ввиду снеговая пустыня, где нет ничего кроме белого снега в полярной ночи)
Коротко говоря:
Мальчик сидит на земле,
Опускается солце,
Приходит девочка пытается с ним поладить,
Слепой её прогоняет,
После он сожалеет об этом,
Ждёт её три дня,
Она приходит,
Слепой просит прощение,
Девочка зовёт его играть,
Он говорит, что он слепой,
Она плачет,
После она учится вместе с ним,
Есть люди которое нужны для подвигов,
Максим это понимал у его питомца есть всё для развития.