1) 129-20=109 кг
2) 13,5*4=54 264-54=110
3) 5 % от 2477=123,85 2477-123,85=2353,15
Моя кімната невелика, але дуже затишна. Мені дуже приємно і зручно тут, бо є все, що мені необхідно. Кімната квадратної форми, дуже світла, тому що велике вікно виходить на південь. <span>Перед вікном стоїть тасьмовий стіл з настільною лампою, поряд з нею — підставка для ручок і олівців. У шухлядах столу я зберігаю зошити та інші шкільні речі. Біля столу — стілець, на якому я сиджу, коли роблю домашнє завдання. </span><span>Коло правої стіни поряд зі столом — книжкові полиці з моїми улюбленими книжками і шкільними підручниками. Далі — шафа для одягу. </span>
<span>З іншого боку вікна розташований мій спортивний куточок — шведська стінка, поперечина, на якій можна підтягуватися, щоб тренувати руки, а також шкіряна боксерська "груша". Тут я роблю ранкову зарядку. </span>
<span>Біля цієї ж стіни стоїть моє ліжко, точніше, розкладений диван. Коли до мене приходять друзі, його можна скласти, щоб зручно було сидіти. На стіні над диваном висить невеличкий килим. Постільна білизна зберігається в комоді, що стоїть у кутку. На комоді сидять мої пухнасті м'які друзі: ведмедик, заєць та собака з одним вухом. На стіні над комодом — кілька моїх малюнків. </span>На підлозі лежить килим сіро-зеленого кольору. Шпалери на стінах кімнати світло-зелені, меблі зі світлого дерева. Ось такий у мене в кімнаті інтер'єр.
My room is small, but very cozy. I am very nice and comfortable here, because there is all I need. The room is square shaped, very light, because a large window facing South. Before the window is tasmowe table with table lamp, and beside it stand for pens and pencils. In the drawers I keep notebooks and other school things. At the table — the chair on which I sit when doing homework.
Near the right wall next to the Desk is a bookshelf with my favorite books and school textbooks. Further — wardrobe.
On the other hand the window located my sports corner — wall bars, horizontal bar, where you can catch up to train the hands, as well as leather Boxing pear. Here I am doing morning exercises.
Near this wall is my bed, or rather, unfolded the sofa. When people come to me friends, it can be folded, so it was convenient to sit. On the wall above the sofa hangs a small carpet. Linen is stored in the chest that stands in the corner. On the dresser sitting in my soft fluffy friends: bear, rabbit and dog with one ear. On the wall above the dresser — a few of my drawings.
<span>The floor is a carpet of gray-green color. Wallpaper on the walls of the room are light green, light wood furniture. This is me in the bathroom interior.</span>
В Сибири живут домашние и дикие олени
ну начни с того что пойми действительную роль в музыке, МУЗЫКА ИГРАЕТ ВАЖНУЮ РОЛЬ В МОЕЙ ЖИЗНИ, МУЗЫКА МОЖЕТ ПОДНЯТЬ МНЕ НАСТРОЕНИЕ, А ЕСТЬ МУЗЫКА С ГЛУБОКИМ СМЫСЛОМ, КАКАЯ ЛИБО МУЗЫКА НЕ БЫЛА ОНА НЕСЕТ ОРЕДЕЛЕННУЮ ТЕМУ, КОТОРАЯ МОЖЕТ ПОНРАВИТСЯ ИЛИ НЕТ. МУЗЫКА ЭТО ЛЕКАРСТВО ОТ МНОГИХ БОЛЕЗНЕЙ, КАК ДУШЕВНЫХ ТАК И ФИЗИЧЕСКИХ. ТЕКТСАМИ ПЕСЕН МЫ МОЖЕМ СКАЗАТЬ ЧТО-ЛИБО ЧЕЛОВЕКУ, ПЕРЕДАТЬ СВОИ ПЕРЕЖИВАНИЯ ИЛИ ЖЕ РАДОСТЬ. МНЕ БОЛЬШЕ К СЕРДЦУ ЛЕЖИТ СОВРЕМЕННАЯ МУЗЫКА, ТАКАЯ КАК ( РЕП, ПОПСА И ТД) ТАКОЙ СТИЛЬ НРАВИТСЯ МНЕ ПОТОМУ ЧТО ) ........... как то так, мысль слови а дальше сочиняй)
дальше литература, литература как она сыграла в твоей жизни? если она не сыграла особую роль так и напиши , ЛИТЕРАТУРА В МОЕЙ ЖИЗНИ СЫГРАЛА НЕ ТАКУЮ ВАЖНУЮ ЧАСТЬ КАК МУЗЫКА И ТД.... А ЕСЛИ СЫГРАЛА ТО -ЛИТЕРАТУРА СЫГРАЛА ТАК ЖЕ ВАЖНУЮ РОЛЬ, ЛИТЕАРАТУРА ЗНАКОМА МНЕ С ДЕТСТВА Я ВЫРОСЛА НА НЕЙ И ПО СЕЙ ДЕНЬ ЛИТЕРАТУРА ИМЕЕТ ЧАСТЬ В МОЕЙ ЖИЗНИ. ЕСЛИ В ДЕТСТВЕ НАМ ЧИТАЛИ СКАЗКИ ТО СЕЙЧАС МЫ УГЛУБЛЯЕМСЯ В ВЕЛИКИЙ МИР ЛИТЕРАТУРЫ И ЧИТАЕМ ОГРОМНЫЕ КНИГИ, С ГЛУБОХИМ СМЫСЛОМ. МНЕ НРАВЯТСЯ КНИГИ ЖАНРОМ (ФАНТАСТИКА, РОМАНЫ И ТД) ТЕМ, ЧТО КОГДА Я ЧИТАЮ ЭТИ КНИГИ Я ПОПАДАЮ В ИНОЙ МИР, МНЕ ХОЧЕТСЯ НА СЕБЕ ИСПЫТАТЬ ВСЕ ТЕ ИСТОРИИ КОТОРЫЕ ПРОИСХОДЯТ С ГЕРОЯМИ КНИГ, НУ И ЗАКОНЧИШЬ КАК ТО
НУ ЧЕМ СМОГЛА ПОМОГЛА
<span>Стихийные бедствия — катастрофические природные явления и процессы, возникающие, как правило, внезапно и приводящие к нарушению повседневного уклада жизни значительного числа людей, человеческим жертвам, уничтожению материальных ценностей. К стихийным бедствиям относятся наводнения, циклоны, тайфуны, смерчи, град, молнии, землетрясения, цунами, сели, оползни, массовые лесные и торфяные пожары, извержение вулканов, засухи, обвалы, снежные лавины, и др. Возникновению некоторых стихийных бедствий (пожары, обвалы, оползни) может способствовать деятельность человека. Для каждого такого природного явления характерно наличие присущих ему поражающих факторов. Больше всего человечество страдает от наводнений, циклонов и землетрясений.</span>
Стихийные бедствия оцениваются по количеству жертв и разрушений, а в ненаселенных местах – по степени нарушения природной среды: рельефа, растительности, животного мира, а также по площади охвата. Такие распространенные природные явления, как ливень, снегопад, заморозок, гололедица и другие могут иметь характер стихийных бедствий при внезапном резком наступлении или при необычно высокой интенсивности. Самыми опасными стихийными бедствиями считаются циклоны, тайфуны, засуха и опустынивание.
Стихийные бедствия могут возникать как независимо друг от друга, так и во взаимосвязи: одно из них может повлечь за собой другое. Некоторые из них часто возникают в результате не всегда разумной деятельности человека (например, лесные и торфяные пожары, производственные взрывы в горной местности, при строительстве плотин, закладке (разработке) карьеров, что зачастую приводит к оползням, снежным лавинам, обвалам ледников и т. п.). Независимо от источника возникновения стихийные бедствия характеризуются значительными масштабами и различной продолжительностью — от нескольких секунд и минут (землетрясения, снежные лавины) до нескольких часов (сели), дней (оползни) и месяцев (наводнения).