Был да жил старик у него было 3 сына .Осенью он сказал ну давайте копайте огород.Кто больше перекопает тот получи пол доли ,а огород был большой 1 сыну побадалась большая кортошка ,2 сыну маленькая ,3 гнилая.Срок кончился и стали они считать кто сколько накопал ,1 сын 20 пудов кортошки , 2 30 пудов ,3 50 пудов гнилой кортошки и доля досталась ему.
Словарное. Просто запомните)
Составьте предложения по схемам. а) О.С: О и О, О и О, О и О, б) О, О, О, О, О и - О.С. в) О.С : О, и О, и О, и О.
Анар Алиев
<span>В соседнем лесу было много разных деревьев: берез и осин, дубов и кленов, ольхи и ясеней </span>Гости говорили о приятных и полезных вещах: о природе, и о пшенице , и о собаках, и о детях
<span>Огромная вершина кленов,зеленая гряда аллеи, белизна цветущих яблонь, черемух и синева неба - все поражало своей свежестью</span><span>
</span>
Культурный человек - это тот,
кто имеет самоуважение, и цель к которой он идут. Так же он уважает и
окружающих, он ценит добро, любовь и сострадание, так же и дает это взамен!
<span>Он не солжет, сможет выйди из
любой сложной ситуации, его главная цель-делать больше добра, себе, близким,
природе и окружающим его людям. Главная же цель такого человека - увеличивать
добро в мире, стремиться к тому, чтобы все люди были счастливы. Человека нужно
приобщать к культуре с раннего детства. </span>
каждого народа есть свои традиции. Их история достигает в глубину веков, совмещает в себе представление о мире, отношение к религии, признаки быта.
В последние годы мы часто обращаемся к традициям, потому что осознаем себя частью великого народа с богатейшими достижениями культуры. Тот, кто не знает свою культуру и чурается своего языка, не может с уважением относиться и к культуре других народов.
Осознание своей причастности к великому народу — является осознанием себя самого, осознанием своей значимости в мире.
Мое первое знакомство с народными традициями состоялось давно, когда я был еще очень маленьким.
Было мне лет 5-6, когда я сам сознательно понес ужин к своему крестному. Теперь я знаю, что было это на Сочельник перед Рождеством. На улице уже стемнело, но никто не боялся темноты, детей было очень много, кто нес ужин к родственникам, а кто — колядовал. Тогда я впервые услышал колядки. Придя домой, пытался вспомнить услышанное на улице, но не смог. Моя прабабушка растолковала мне и значение слов из услышанной колядки, и самого обряда.
Но самые полные впечатления о народных обрядах я привез из Львова. Вместе с другими учениками нашей школы два года тому назад я побывал на экскурсии в этом старинном городе. Наше путешествие было не только интересным, но и познавательным, потому что мы не просто наблюдали народные рождественские обряды, но и принимали в них участие. Вернувшись домой, я научил своих друзей рождественских песен, услышанных там, а в следующем году мы и сами ходили колядовать. Так что все Святки прошли незабываемо. С тех пор я интересуюсь традициями других народов. Я с удовлетворением читаю книжки, которые содержат свидетельство об истории и культуре того или другого народа, я сравниваю наши обычаи с традициями других регионов Украины и других славянских народов.
<span>Сколько обрядов пришлось мне увидеть. А сколько еще придется увидеть! Ведь мир такой большой, жизнь так удивительна, а традиции помогают обогатить ее.</span>