И.п. шестьсот сорок четыре
Р.п. шестисот сорока четырёх
Д.п. шестистам сорока четырём
В.п. шестьсот сорок четыре
Т.п. шестьюстами сорока четырьмя
П.п. шестистах сорока четырёх
И.п. девятьсот пятьдесят восемь
Р.п. девятисот пятидесяти восьми
Д.п. девятистам пятидесяти восьми
В.п. девятьсот пятьдесят восемь
Т.п. девятьюстами пятьюдесятью восьмью
П.п. девятистах пятидесяти восьми
Подруга....................
Сначала (когда?) я читаю параграф учебника. Я внимательно (как) изучаю все моменты, которые показались мне важными. Затем (когда?) приступаю к пересказу текста параграфа. Предварительно (когда?) я готовлю вопросы, по которым будет проще (как?) пересказывать. После пересказа сверяюсь с текстом, чтобы проверить, правильно (как?) ли я все запомнил. Вторично (как?) читаю текст учебника, пересказываю его, а потом (когда?) устно (как?) отвечаю на вопросы, которые даны в конце параграфа. Подготовка устного домашнего задания окончена.
Мама пекла пирожки, подливая масло в сковороду, (дееприч)
Рассеявший сомнения, он шагнул в новую жизнь, (прич)