Укажите, где допущена ошибка:13. Правописание союзов и предлогов.1. не судите меня по тому, что я делаю. 2. природе надо, что бы
Укажите, где допущена ошибка:
13. Правописание союзов и предлогов.
<span>1. не судите меня по тому, что я делаю.
</span>2. природе надо, что бы ее любили <span>
</span>3. в заключении студенты поблагодарили руководителя<span>
4.
я </span>полагал так же застать его у вас
5. ввиду недостатка времени
Укажите, в каких предложениях неправильно поставлены знаки препинания.
<span>14. 1.
Расстаться с надеждой – значит расстаться и с жизнью.</span>
<span> 2. Налево от моста уходила к старинному парку
тихая зеленая заводь.</span>
3. Стук
ставни и завывание ветра заставляли бледнеть мужчин и женщин, и детей.
<span> 4. Белая сухая пыль начинала дымить под
холмами.</span>
5. Ты про это,
наверно, слышал да сказать не хочешь.
<span><span>
15. </span>1. Мягкая и спокойная, девушка
обладала стальной волей и чуть-чуть едким чувством юмора по отношению к жестокой бессмысленности
этого мира.</span>
<span>2. Вылетев
из Африки в апреле к берегам отеческой земли, длинным треугольником летели, утопая в небе журавли.</span>
<span>3.
Угрюмые стены мрачно выделялись на фоне посветлевшего неба, освещенного выплывавшей из-за туч луной.</span>
4. Вода
падала на землю и, прозрачная, веселая, быстро бежала куда-то влево.
<span>5. В
каждую летнюю пору Герасим, несмотря на слепоту, ходил ловить перепелов.</span>
<span><span>
16. </span>1.Мои записи вряд ли казались
ему важным делом: ведь, я не был музыкантом.</span>
<span>2. Мальчик быстро огляделся,
вероятно понял, что назад пути нет и как будто смирился со своей судьбой.</span>
3. В почти родной квартире у
Пречистенских ворот – так связана она с нашим с Мариной детством – мы снова
собрались у Яковлевых.
4. О
Русь, малиновое поле и синь, упавшая в реку, люблю до радости и боли твою
озерную тоску.
<span>5. «То, что мы любим, мы любим и
тогда, когда умираем», – писал
Горький.</span>
<span><span>
17. 1. </span>Интересны везде верховья рек и,
вероятно, их-то особенно и надо охранять.</span>
2.
Морские походы – отличная школа, и надо ее нам, матросам, пройти.
<span> 3
.Отец будто бы отказался от покупки, сказав, что дорого.</span>
<span>4. И он
и Мартын были почему-то смущены и не знали о чем говорить, и все трепали друг друга, посмеиваясь и урча.</span>
<span>5. По
вечерам веяло свежестью и порывы резкого ветра напоминали, что холода уже не за горами, хотя многие деревья стояли еще
зеленые.</span>
<span><span>
18. 1. </span>Они тронулись в путь, как только
стаял снег, и с моря потянул теплый ветер.</span>
<span>2. Тут Чичиков вспомнил, что, если приятель
приглашает к себе за пятнадцать верст, то
к ней есть верных тридцать.</span>
<span>3. Мы неоднократно убеждались: все, что нас
окружает, - это мир химических соединений.</span>
<span> 4.
Он получал пособие как фронтовик.</span>
<span>5. Подлинная наука, отражая
объективные законы общего развития, неизбежно должна служить социальному
прогрессу, утверждению человека как высшей ценности общества.</span>
<span><span>
19. 1. Я </span>мысленно покинул Париж и на мгновение померещилась мне вся Россия, точно
с возвышенности я
взглянул на огромную низменность.</span>
2. Вот
хмурые страны сосен, уходящие в сумрак к востоку, вот редкие леса, болота и
перелески, ниже которых, к югу, начинаются бесконечные леса и равнины.
<span>3. На
сотни верст скользят по лесам рельсы железных дорог, тускло поблескивая при месяце.</span>
<span>4.<span> Передо мной слегка
холмистые поля, а среди них – старый, помещичий дом, ветхий и кроткий
при месячном свете.</span></span>
<span>5. Неужели это тот же самый
месяц, который глядел когда-то в мою детскую комнату, который видел меня потом юношей
и который грустит теперь вместе со мной<span> о
моей неудавшейся молодости?</span></span>