Потому что только у подростков он бывает.
Страх — внутреннее состояние, обусловленное грозящим реальным или предполагаемым бедствием.
Катастрофа на Чернобыльской атомной электростанции случилась 26 апреля 1986 года. Это самая крупная авария в истории атомной энергетики. Взрыв произошел в 4-м энергоблоке, расположенном в 120 км от Киева – столицы Украины, тесно соседствующей с Белоруссией. На тот момент Чернобыльская атомная станция являлась одной из крупнейших в мире. Это был военно-стратегический объект, входящий в план Советской армии. Сбой в работе атомного реактора произошел по ряду причин. Помимо того, что реактор не был оснащен современной системой безопасности, уровень автоматического управления и контроля был слишком низок. Той ночью проводился эксперимент по измерению инерционного вращения турбогенератора. Перегрев топлива стал причиной разрушения поверхности генераторов.
Защитная реакция.
Сложные ситуации, проблемы: Кто из нас не задает себе вопросы "как быть?" и "что делать?" Задаем. И часто. И сами пытаемся как-то разрешить сложившиеся трудности. А если не получается, то прибегаем к помощи других. Нет денег - будем доставать, нет работы - будем искать. Но это все внешне. А вот с внутренними проблемами сложнее. Признаваться в них не хочется зачастую даже самому себе. Больно. И неприятно. А самоедство и самобичевание все равно не помогут.
Ну начни так:
--
Все мы часто задумываемся о том, что каждый человек имеет сходство с другими людьми. К примеру я, похож на свою маму, у меня такой же цвет глаз и немного похож губами. У меня как и у моего папы курносый нос.
Бабушка часто говорит, что мы чем то похожи.. А еще я слышал такой миф, что у каждого человека есть свой двойник. Может быть это и правда!
--
Прикрепи фотографии где ты схож со своим другом, с мамой. Вот как то так можно сделать проект. Главное в проекте - это оформление. Если ты красиво оформишь его, думаю, заработаешь пятерку или выиграешь в конкурсе.
<span>Жизнь человека невозможна без деятельности. Деятельность – это форма активности человека, направленная на преобразование им окружающего мира. Субъектом деятельности является человек, а объектом – предмет или область, которую он преобразует. Субъект и объект деятельности могут совпадать ( человек воспитывает у себя силу воли). В структуру деятельности входит цель- осознанный опыт предвосхищаемого результата, на достижение которого направлена деятельность; средства – приёмы, способы и приспособления для осуществления деятельности; действия, результат. Вебер выделил следующие виды действий: целерациональные ( в основе продуманная цель), ценностнорациональные ( в основе принципы и убеждения), аффективные ( в основе эмоциональное состояние индивида), традиционные ( в основе привычки).</span>