Прошу помогите с зачетом, кто знает..1. Какие из следующих утверждений верны? А. Сложные предложения могут быть союзными, сложно
Прошу помогите с зачетом, кто знает..
1.
Какие из следующих утверждений верны?
А.
Сложные предложения могут быть союзными, сложносочиненными,
сложноподчиненными.
Б.
Простые предложения могут соединяться в сложные с помощью интонации и союзов
или союзных слов.
В.
Простые предложения могут соединяться в сложные при помощи интонации (без
союзов и союзных слов).
<span>2.Союз, связывающий
части сложного предложения.
Был уже весенний месяц март, однако по ночам деревья трещали от холода, как
в декабре, является...</span>
А.
подчинительным
Б.
соединительным
В.
разделительным
Г.
противительным
<span>3.Какими
союзами соединяются части сложносочиненного предложения, в котором указывается
на чередование явлений, на возможность одного явления из двух или не
скольких?</span>
<span>А.
и, да (в значении и), ни — ни, тоже</span>
<span>Б.
или (иль), либо, то — то, не то — не то</span>
<span>В.
а, но, да (в значении но), однако, зато, же</span>
<span>4.Определите
вид предложения Из липовой аллеи, вертясь и обгоняя друг друга, летели
желтые круглые листья и, промокая, ложились на мокрую траву луга.</span>
А.
простое
Б.
сложносочиненное
В.
сложноподчиненное
Г.
бессоюзное
<span>5. Найдите среди данных предложений
сложносочиненное.</span>
А.
Я совсем растерялся, не понимая происходящего, и, стоя на одном месте,
бессмысленно смотрел в сторону удаляющегося человека.
Б.
Ни о чем не хочется думать, или бродят мысли и воспоминания, мутные, неясные,
как сон.
В.
Собрав последние остатки сил, мы дотащились до станции, но, не дойдя до нее
шагов двести, сели отдыхать на шпалы.
6.Найдите
предложение с пунктуационной ошибкой.
А.
Улыбка была слабая, чуть заметная, и, несмотря на улыбку, строгое выражение
глаз не изменилось.
Б.
В сентябре лес реже и светлее и птичьи голоса тише.
В.
Впереди были люди и, следовательно, бояться мне было нечего.
<span>В
предложение Деревья сбросили листву, и не слышно птичьих голосов вставьте
общий второстепенный член и запишите полученное предложение.
</span><span>Прочитайте
предложение Выпал снег и.... Продолжите его дважды, добавив: </span>
а)
однородное сказуемое;
б)простое
предложение.
<span>Запишите
предложение Надвинулась туча, и подул сильный ветер, вставив
обособленный оборот после союза и.</span>
<span>10. Присоедините последнее
простое предложение к предыдущему союзом и. Запишите
полученное предложение.</span>
Приближался
теплый фронт, облака не выдержали его натиска, треснули, из них повалил снег.
<span>11. Укажите предложение, структура которого
соответствует схеме (знаки препинания не расставлены):</span>
<span>[безличное],
и [двусоставное].</span>
А.
На земле на небе и всюду кругом было спокойно и ничто не предвещало непогоды.
Б.
Каждый цветок был похож на знакомый мне мак и от них пахло весной.
В.
На площади открыли киоск и там теперь продают газеты и журналы.
<span>12. Спишите предложения, расставляя знаки
препинания.</span>
А.
Я ни на минуту не заставил его дожидаться тотчас сел на лошадь и мы выехали за
ворота крепости.
Б.
Темнело и сбоку несло речным холодом.
В.
Из лесу доносится протяжный крик неуснувшей птицы или раздается неопределенный
звук похожий на чей-то голос.
Г.
Деревья сбросившие свой летний наряд тучи низко плывущие над землей дождь
моросящий холодный обычные картины глубокой осени и они милы моему сердцу.
<span>13. Придумайте
и запишите предложения,
структура
которых соответствует схемам:</span>
<span>а) [двусоставное], и [безличное];</span>
<span>б) [безличное], [однако ... двусоставное];</span>
<span>в) [безличное], и [безличное].</span>
<span>14. Дополните предложение Мой рассказ слушали
равнодушно, и потому..., указывая на следствие.</span>