<span>Подойдет, потрется о локоть матери щекой, как котенок, или подкрадется сзади к отцу, прыгнет на спину и повиснет, \ болтая худыми ногами в черных колготках.\ (обстоят., выраж. деепричаст. оборотом) </span>
Мы можем увидеть на данной картинке из учебника два мальчика, которые ловят рыбу на удочку. Они довольно увлечены этим делом, можно сказать, что они постоянно ходят на рыбалку, судя по их снаряжению. Видно, что на воде нарисованы круги, это означает, что рыба клюнула на удочку, на приманку. Они рады такому случаю, что у них одновременно клюнула рыба.
На следующей картинке мы наблюдаем как один мальчик поймал среднюю рыжую рыбу. У мальчика, который словил улов восторг на лице, восхищение собой и гордость за себя. Но я мальчика, который не поймал рыбу, тоже улыбка на лице, он рад за своего товарища, хоть и сам не смог поймать. Он не строит наигранную улыбку, а искренне улыбается. Можно сказать, что он его лучший друг.
Итог: здесь показана дружба, которая выражается в бескорыстии и радости за друга, товарища)
<span>а)снегирь-снег
снег-снега
светло-светлый
тяжёлый-тяжесть
метель
синица-синий
варежка-варежечка
мягкий-мягок
лётчик-полёт
праздник-празден
б)чувство
рюкзак
газета
воробей
лестница
учавствовать
<span>вокзал</span></span>
Не очень красиво, особенно последние два предложения, но вроде правильно:
1) Если я не приду в школу, ты скажи учителю, что я заболел.
2) Я так устал, что отказался от ужина и что решил сразу лечь спать.
3) Чтобы уж точно не умереть от страха, мы выбрали ту улицу, которая была более освещена.
4) Я говорил так быстро, что меня остановил учитель, когда моя речь стала совсем неразборчива
Снежинки-жи - шли
кружились- жи
ложились-жи
крыши-ши
замёрзшие - ши
ищи слова с орфограмой жи-ши.и так далее