Сказка про орла и ворона рассказывается Пугачевым в конце 11 главы повести, во время очередной встречи "новоявленного царя" с Гриневым. Главные герои ехали в одной кибитке в Белогорскую крепость спасать Машу Миронову от Швабрина. Во время поездки между ними завязался разговор о восстании, о дальнейшей судьбе Пугачева. Гринев советует ему повиноваться воле государыни и сдаться на ее милость. В ответ на это Пугачев рассказывает собеседнику сказку про орла и ворона.
Смысл сказки заключается в том, что лучше прожить короткую, но яркую жизнь, чем долгую и скучную. Первое в этом случае символизирует орел, живущий 30 лет и питающийся живой кровью, второе – ворон, которые в течение 3 веков довольствуется мертвячиной. Орел в этой сказке попытался пожить, как ворон, но не смог и сделал вывод, что «лучше раз напиться живой кровью, а там что бог даст!»
<span> Пугачев, рассказывая эту сказку, хотел выразить свою точку зрения на организованное им восстание, да и не только на восстание, а на всю свою жизнь. Безусловно, что Емельян, имея в виду орла, говорил о самом себе. «А там, что бог даст!» - так ответил он Гриневу, когда тот намекнул на неизбежную казнь. Главное для Пугачева – не сидеть сложа руки и не смиряться с действительностью, а действовать, бросать вызов существующему строю. И пусть этот вызов заранее обречен на провал, но определенные изменения в обществе все же произойдут, власть обратит внимание на то, что народ слишком угнетен крепостным правом. </span>
<span> Назначение Пугачева – повести за собой других людей, выразить протест и достойно погибнуть. Да, жизнь его коротка, но насыщена «кровью». Емельян не остается в стороне, а становится предводителем восстания. </span>
<span> По-иному воспринял эту сказку Гринев. Он видит, к чему привели военные действия, что люди в Оренбурге голодают, что незаслуженно погублено много жизней. Для Гринева убийство, разбой и насилие и есть мертвячина, а не «живая кровь». Он не видит разницы между орлом, который убивает, и вороном, который питается падалью. Гринев считает восстание бессмысленным, и прежде всего, ему жалко Пугачева, ведь в конце концов того ожидает виселица. А молодой человек успел подружиться с предводителем, увидеть в нем не жестокого тирана, а человека, добрее и лучше того же Швабрина. </span>
<span> Таким образом, Пугачев и Гринев не поняли друг друга, но каждый выразил свою точку зрения. Пушкин подчеркивает это следующей фразой: «Пугачев посмотрел на меня с удивлением и ничего не отвечал. Оба мы замолчали, погрузясь каждый в свои размышления».</span>
До наших дней дошло множество легенд Древней Греции.
Можно ли отличить правду от вымысла?
-- Очень сомневаюсь, что это возможно. Мифы очень долго служили в качестве важнейшего источника исторических сведений и составляли большую часть некоторых исторических трудов античности. Но время шло, менялся мир, менялось отношения, а мифы теряли свой первобытный вид, т. е. менялись в деталях. Да, и потом, никаких научных доказательств нет. А был ли Геракл? Ясно, что если владыка подземного царства мёртвых - Аид - вымышленный персонаж, то вот, например, Тесей мог вполне реально существовать.
Это субъективное мнение)))
<span>-- Частично можно, т. к. мифы (как и легенды) являются отражением истории.</span>
Кхе, кхе. Ну что же... Попробуем...
Я хожу в детскую спортивную школу. Мне там очень нравится. Там у меня много друзей! Я пока ещё учусь гимнастике, но думаю у меня всё получится! Я постоянно с открытым ртом смотрю на то как занимаются остальные девочки. Я даже пыталась повторить, но у меня ничего не вышло. Я расстроилась. Ко мне подошла Люба и спросила:
- Ты почему расстроилась-то?
- У меня не выходит.
- Ну-ну! Нашла из-за чего расстраиваться!
- Тебе легко говорить. Ты вон как хорошо делаешь задания! А я всё ещё очень плохо делаю.
- Чтобы сделать что-то нужно стараться!
- Я стараюсь! Я очень сильно стараюсь!
- Значит не так стараешься!
- Не так стараюсь?
- Да, не так стараешься
- А я не знаю как.
- Давай я тебя научу.
- Давай.
Люба начала мне показывать лёгкие разминки. Потом сложнее. Потом они стали ужасно сложными.
- Я устала. - ответила я с уставшим голосом.
- Ничего! Мы скоро закончим!
Мы продолжили заниматься.
Через неделю занятий я уже могла садиться на шпагат. А дальше мне давались более сложные задачи.
- Спасибо, Люба! Без тебя я не знала что делать!
- Пожалуйста.
Мда, получилось не очень:-/, но я старалась...
Нашла ошибку в вашей писанине. Не теретория, а территория; не деревянная, а деревяная. Тем более, напишите название сказки/рассказа/чего-то другого (притчи, былины и т.д.).