Текст
1) Существительное
2) текст (н.ф.)
3) постоянные признаки:
а) нарицательное
б) неодушевленное
в) конкретное
г) м.р.
д) 2 скл.
4) Непостоянные признаки:
а) ед.ч.
Учение
1) Существительное
2) учение (н.ф.)
3) постоянные признаки:
а) нарицательное
б) неодушевленное
в) конкретное
г) ср.р.
д) 2 скл.
4) Непостоянные признаки:
а) ед.ч.
Грамматика
1) Существительное
2) грамматика(н.ф.)
3) постоянные признаки:
а) нарицательное
б) неодушевленное
в) конкретное
г) ж.р.
д) 1 скл.
4) Непостоянные признаки:
а) ед.ч.
Внимательный человек
Смелый юноша
Преданный друг
Холодный случай
Память, очень важная вещь в человеке. Если наш мозг не мог бы запоминать, то мы были как рыбки, которые не помнят что с ними произошло секунду назад. Без памяти мы бы стали рассеянными, вечно что-то забывали. Мы бы не помнили, очень важных вещей. Например : как нас зовут, или, сколько нам лет. Рассеяному человеку нужно тренировать свою память. Он должен пить специальные витамины для мозга, и делать специальные упражнения на память.
Горький М. Язык надо бы по всем отделам держать в чистоте, не то, чтобы он был однообразен, а напротив — чтобы не было того однообразного литературного языка, всегда прикрывающего пустоту.
1. Славная погода завтра будет, - заметил я. 2. Нет, дождь пойдет, - возразил Калиныч. 3. Где бы тут напиться, - спросил я. 4. Ну чего же ты кричишь, - спокойно сказал Овсянников, - подай мне шапку и костыль. 5. Скажите, - спросила его Елена, - между вашими товарищами были замечательные люди?