<span>1. Название природного сообщества – лес. 2. Какие организмы составляют сообщество. Главным элементом, образующим лесное природное сообщество являются деревья. Леса бывают разные, в зависимости от тех древесных пород, которые в них преобладают. Например, бывают сосновые, еловые, березовые леса, дубравы и т. д. Кроме деревьев в лесу обитает много других растений. Под пологом леса растут кустарники: черемуха, бересклет, жимолость, бузина и другие. Также в лесу есть травянистые растения, например, ландыш, медуница, копытень, а также различные виды мхов и лишайников. В лесах обитают самые разнообразные звери: косули, лоси, кабаны, волки, лисы, зайцы, ласки, хорьки, мыши. Также лес дает прибежище многочисленным птицам. Это сойки, кукушки, ястребы, совы, синицы, дятлы, соловьи, дрозды, мухоловки и многие другие виды. В лесах живут многочисленные насекомые, например, жук-короед, жук-олень. В лесной подстилке обитает огромное количество бактерий, а также черви, насекомые и их личинки. 3. Экологические связи в лесу. Все обитатели леса связаны между собой сложной сетью пищевых отношений. Растения с помощью фотосинтеза и минеральных веществ почвы производят пищу для растительноядных животных: лосей, косуль, кабанов, зайцев, мышей, соек, синиц и т. д. Растительноядных животных поедают хищники: лисы, волки, ласки, хищные птицы. Отмершие растения, погибшие животные и продукты их жизнедеятельности становятся пищей для разнообразных почвенных организмов, которые разлагают остатки на простые составляющие, которые вновь усваивают растения. 4. Значение природного сообщества для человека. Лес играет для человека огромное значение. Лес – источник древесины, грибов и ягод. Раньше люди добывали себе пропитание в лесу с помощью охоты. Сейчас охота уже потеряла свое прежнее значение и люди, которые по-настоящему любят природу, оставили это жестокое занятие. Лес – прекрасный источник отдыха для души и тела. Любуясь красотой леса, вдыхая его целебный воздух, человек отдыхает и расслабляется. Лес имеет водоохранную роль. В тех местах, где леса вырубаются, реки мелеют, а небольшие речки исчезают вовсе. 5. Влияние человека на сообщество. Человек, обычно, оказывает негативное влияние на лес. В течении тысячелетий люди бездумно вырубали леса. Сейчас на Земле осталось не более трети того лесного богатства, которое планета имела до освоения человеком. В результате вымирают многие виды растений и животных, нарушается экологическое равновесие. Кроме того, люди загрязняют леса различными отходами, охотятся на животных, рвут красивые лесные цветы. Из-за не затушенных костров возникают лесные пожары. Конечно, производится и восстановление лесов, однако того что делается явно недостаточно. 6. Охрана сообщества. Для охраны лесов создаются заповедные территории. В заповедниках и национальных парках животные и растения леса находятся под охраной государства. Однако, в охране нуждаются не только заповедные, но и все леса нашей планеты. Каждый человек должен бережно относится к обитателям леса, не провоцировать пожары, не оставлять мусор, аккуратно и умеренно собирать грибы и ягоды, не охотиться, не разорять птичьих гнезд, не рубить деревья.</span>
Ґрунт – поверхневий шар землі. Тому він сильно схильний до руйнування та забруднення. Найсильнішу дію на ґрунт надають водна та вітрова ерозія (від лат. «Ерозія» – роз’їдання). Найбільш чутливі до неї ґрунти, що не мають трав’яного покриву.
Навесні під час танення снігу вода бурхливими потоками тече з полів. Вона розмиває родючий верхній шар ґрунту і частина його забирає в річки та інші водойми. Багато ґрунту забирають і потоки дощової води.
Від потоків води на полях утворюються поглиблення (борозни). З року в рік вони збільшуються в розмірах і перетворюються в яри – глибокі і довгі западини в землі. Яри зменшують площі полів.
Верхній, родючий шар ґрунту нерідко здувають сильні вітри. Вони зносять частки ґрунту в місця, які непридатні для вирощування рослин. Особливо сильно ушкоджують поля пилові бурі. За один-два дні вони забирають шар ґрунту товщиною до 5-25 см.
При вирощуванні рослин в ґрунт вносять мінеральні добрива, а для знищення комах-шкідників використовують різні отрутохімікати. Часто добрив вносять більше, ніж їх потрібно для росту рослин. Надлишок мінеральних речовин і накопичувані в ґрунті отрутохімікати згубні для організмів-ґрунтоутворювачів.
Ґрунт на полях може бути сильно заражений різними дрібними круглими хробаками-паразитами, які сильно знижують урожай рослин. Особливо небезпечні на полях картопляна стеблова, цибульна, сунична та інші види нематод.
Щоб зберегти на полях родючий ґрунт, потрібно захищати його від розмиву водою і від вітру. Ґрунт на полях розмивається менше, якщо його орють впоперек заглиблень, пророблених струмочками при таненні снігу і під час дощів. Вода затримується пластами ґрунту і вбирається вглиб. Добре допомагає утримувати воду глибока оранка ґрунту. Зберігають ґрунт від водної ерозії і способи сівби. Так, перехресний посів зернових та посів впоперек схилу зменшує змив ґрунту в 20-30 разів. Ґрунти, які зазнали водної ерозії, іноді на 2-3 роки перетворюють на штучні луки, і багаторічні трави відновлюють їх родючість.
Там, де утворюються яри, садять чагарники, які своїм корінням закріплюють ґрунт. Проти руйнування ґрунту водними потоками будують дамби, загати та інші споруди. На сирих полях, які можуть перетворитися на болота, роблять глибокі канави. У них збирається вода і стікає в найближчі струмки.
Для захисту полів від вітру садять смуги дерев і чагарників. Вони знижують силу вітру, сприяють збереженню вологи в ґрунті. У нашій країні лісові смуги є у всіх посушливих областях.
Щоб у ґрунті зберігалися необхідні умови для життя організмів-ґрунтоутворювачів, при знищенні шкідників потрібно використовувати отрутохімікати, які швидко розкладаються і не накопичуються в ґрунті, і вносити мінеральні добрива в кількості, необхідній для росту рослин.
<span>Все живые организмы состоят из клеток.Живая клетка постоянно
обменивается веществами с внешней средой. Через живые системы проходят
потоки веществ и энергии: именно поэтому их и называют открытыми
системами. Под обменом веществ и энергии в живой материи понимают
последовательное потребление, превращение, использование, накопление и
потерю веществ и энергии в живых организмах в процессе жизни. Обмен
веществ лежит в основе роста, развития и самовоспроизведения организмов,
адаптации к изменяющимся условиям окружающей среды. Этот процесс
состоит из непрерывно протекающих реакций синтеза (ассимиляции) и
расщепления (диссимиляции) органических молекул. <span>Для обменных
процессов, протекающих в неживой природе, свойственно многократное
(«бесконечное») повторение процессов превращения и перемещения веществ,
характеризующееся более или менее четко выраженной цикличностью. Такой
круговорот веществ происходит во всех геосферах; он складывается из
отдельных процессов круговорота химических элементов. При этом
происходит частичное рассеивание, местная концентрация вещества,
изменение его состава и т.д. Таким образом, в отличие от обмена веществ в
живой природе, в обменных процессах, происходящих в неживой природе,
невозможно выделить взаимосвязанные процессы ассимиляции и диссимиляции.
Круговорот веществ в неживой природе не преследует целей роста,
развития, самовоспроизведения и адаптации, т.д. </span></span>
Обучение.Приём или же передача социального опыта. Воспитание. Помощь развития личности ребёнка. Мне кажется это главное. Учитель готовит к взрослой жизни подрастающее поколение