1. Старик предложил с каждого человека собрать понемногу овса или пшеницы, а затем закинуть это в колодец. Тогда враги увидели, что город не охватил за дни осады даже голод. И они ушли.
2. Мудрость старца помогла освободить город. Он сказал своим согражданам: ««Послушайте меня, не сдавайтесь еще три дня и сделайте то, что я вам велю». С помощью ловкого ума он создал хороший план, который помог освободить город от врагов.
3. Белгородцы очень не хотели сдаваться врагам. Но из-за того, что наступили тяжелые времена, они на вече решили сдаться. Тогда им помог старец. Они воспрянули духом и боролись за свою свободу до конца. Я считаю, что они поступили мудро.
Средства выразительности придают речи яркость, усиливают её эмоциональное воздействие, привлекают внимание читателя и слушателя к высказыванию. Средства речевой выразительности многообразны.
Выделяются фонетические (звуковые), лексические (связанные со словом –лексемой), синтаксические (связанные со словосочетанием и предложением),фразеологические (фразеологизмы), тропы (обороты речи в переносном значении) изобразительные средства. Они используются в разных сферах общения: художественной, публицистической, разговорной и даже научной речи. Наиболее беден ими официально-деловой стиль речи.Особую роль играют средства выразительности в художественной речи. Средствахудожественной выразительности помогают автору создать художественный образ, ачитателю войти в мир художественного произведения, раскрыть авторский замысел.
Вот что знаю на эту тему, выбери из этого что тебе нужно
Метафора, самый так сказать распространенный прием.
<span>Джордж Байрон ты являешься одним из родоначальников и ярчайшим представителем литературного и философского романтизма. Это течение впервые заявило о самоценности творческой личности, противопоставив ее осторожному, консервативному диктату посредственности.Твой трагический разрыв личности и общества, непонятость и одиночество , право на самореализацию не только в литературе, но и в личной жизни — вот твои ценности, которые составили основу нашей любовной литературы. Стремление к свободе у</span>
<span>тебя не было поэтической декларацией, ты не только сочувствовал борцам за свободу, но и лично принял участие в освободительной войне греческого народа. Тывидел героев и смерть своими глазами. В стихотворении "Ты кончил жизни путь " ты обращается к герою, самоотверженно сражавшемуся за свободу. Смерть за свой народ, родную землю — путь любого солдата, но никто из них не будет забыт.</span>
<span>Пока свободен твой народ, Он позабыть тебя не в силах. Ты пал! Но кровь твоя течет Не по земле, а в наших жилах Героя не стоит оплакивать, его подвиг должен быть воспет, только тогда его имя сохранится в веках и не будет предано забвению: Но слез не будет на очах: Плач оскорбил бы славный прах..</span>
<span>Народ оплакивал тебя как национального героя. Ты никогда не причислял себя к героям, просто ты боролся против порабощения плечом к плечу с простым народом, воспевал в стихах мужество и разум человека, любил и ценил жизнь как единственный дар, который не повторить, но прославить его можно.</span>
Главные герои - собака по кличке "Кусака" и девочка Леля.<span>меняется внешность Кусаки в зависимости от того, чувствует ли она любовь людей; сначала «грязная и некрасивая» , затем она «изменилась до неузнаваемости… » и в конце — «вновь промокшая, грязная…».
тоесть Кусака она сначала не счаслива,а с приездом Лели она расцвела.но потом Леля променяла ее на другую и она стала не счаслива </span>