Срезать верхушку растения. Моментально проснуться спящие почки по бокам и отуда начнут развиваться новые побеги.
Вывод: система может довольно существенно различаться по своему строению у разных видов, однако всегда выполняет одни и те же функции.
Одним из частых компонентов режима дня у детей разного возраста являются просмотры телевизионных передач. Однако, при всём их культурном значении, они должны быть регламентированы (они являются нагрузкой как для центральной нервной системы, так и для глаз ребёнка). Следовательно, составляя режим дня, очень важно стремиться к созданию оптимальных условий (чтобы телевизионные передачи не увеличивали накопившееся за день утомление, а приносили пользу – максимально способствовали отдыху детей).
Ежедневное времяпрепровождение у телевизора отрицательно сказывается на режиме дня, так как нередко оно заменяет собой прогулки. Даже детям школьного возраста следует смотреть телевизионные передачи не более 2-3 раз в неделю. Далеко не безразлична для детского организма длительность просмотра передач по телевизору. Так, после 60 минут непрерывного сидения у телевизора у детей наступает заметное ухудшение оптической хронаксии – остроты зрения. Признаки утомления выражаются также в частой смене положения тела, потягиваниях, отвлечениях. Следовательно, смотреть телевизор непрерывно желательно не более часа (даже школьникам).
Степень зрительного напряжения в немалой степени зависит и от условий просмотра телевизионных передач. В этом отношении известное значение имеет расстояние от глаз до экрана телевизора (оно должно быть не менее трёх метров, при этом сидеть следует не сбоку, а прямо перед экраном). Большое значение для охраны зрения детей имеет световой режим. Реакция организма проявляется на действие различных световых раздражителей – яркости, цветности, интенсивности освещения, блескости, чередования света и темноты и др. Кроме этого, под влиянием света изменяется функциональное состояние центральной нервной системы. В условиях смены дня и ночи (т.е. света темнотой) в организме протекают основные жизненные процессы - сон и бодрствование. Недостаток света создаёт условия для возникновения тормозного процесса в больших полушариях мозга, следствием этого является появление сонливости. Чем сильнее распространяется торможение на нервные клетки больших полушарий, тем больше снижается активность человека.
Другими словами, налицо рефлекторное влияние фактора внешней среды – света – на организм, осуществляющееся при посредстве высших отделов центральной нервной системы. Отсюда понятно влияние света на общую работоспособность как взрослого, так и ребёнка.
Особое значение свет и освещение, как неотъемлемые элементы среды, вызывающие заметные изменения в процессах организма, приобретают в детском возрасте. Молодой растущий организм особенно подвержен воздействию изменяющихся факторов внешней среды, среди которых большое значение имеет свет.
Это надо учитывать при просмотре телевизионных передач. Смотреть телевизор надо в освещённой комнате, т.к. темнота, полумрак создают условия для дополнительной зрительной нагрузки, а её лучше избегать.
На продольном разрезе корня различают следующие зоны: зона роста с корневым ч е х л и к о м, зона растяжения и начала дифференцировки клеток,, зона всасывания и проводящая зона.
Зона, роста занимает кончик корня длиной 2—3 мм. Это зона активно делящихся клеток, меристема корня. Все ткани корня возникают из этой образовательной ткани. Зона роста покрыта корневым ч е х л и к о м, который защищает ее от повреждений и облегчает продвижение корня в почве. Клетки ч е хл и к а обладают повышенным тургором. По мере углубления корня в почве они стираются, наружный слой их слущивается, а изнутри нарастают новые клетки за счет меристемы корня.
В зоне растяжения клетки сильно увеличиваются в продольном направлении и становятся цилиндрическими. В них появляются большие вакуоли. Совокупный рост клеток этой зоны создает силу, благодаря которой корень углубляется в почву. Эта зона также невелика и занимает несколько миллиметров. В верхней ее части клетки начинают специализироваться, превращаясь окончательно в зоне всасывания в сосуды, трахеиды и другие виды клеток корня.
Зона всасывания имеет длину от нескольких миллиметров до нескольких сантиметров. Поверхность ее защищена покровной тканью — кожицей с к о р н е в ы м и в о л о с к а м и. Под кожицей находится кора корня, окружающая его центральную часть с проводящей системой. К о р н е в ы е в о л о с к и и К о р н е в о й ч е х л и к развиты у наземных растений; у водных и растений-паразитов они отсутствуют.