Ко второму же спряженью Отнесем мы без сомненья Все глаголы, что на "-ить", Исключая "брить", "стелить". А еще: "смотреть", "обидеть", "слышать", "видеть", "ненавидеть", "гнать", "дышать", "держать", "терпеть", И "зависеть", и "вертеть"!
<span>Поэтому, в то время как одни авторы продолжали пытаться обосновать физиологически и морфологически тактильную теорию (Jobert, 1872; Redtel, 1873; Забусов, 1910), другие начали вновь склоняться к старым, почти забытым представлениям Жюрина и Спалланцани о преобладающем значении слуха при пространственной ориентации летучих мышей (Rollinat, Trouessart, 1900; .Whitaker, 1906; Hahn, 1908; Sgonina 1935, и др.)- Эти работы подтверждали экспериментальные данные Спалланцани и Жюрина, но не прибавили ничего нового для объяснения полученных фактов.....</span>
Принес-2 слога
п-( п )-согл,пар,глух,тв
р-( р )-согл,непар,звон,мяг.
и-( й и ы)-й-согл,непар,звон,тв;ы-глас,безуд.
н-( н )- согл,непар,звон,мяг.
ё-( й и о)-й-согл,непар,звон,тв;о-глас,удар.
с-( с )-согл,пар,глух,тв.
__________
6 б., 8 зв.
Весна, ожидавшаяся в марте, не пришла и в апреле. Снег, падавший с утра до вечера, завалил все дороги. Школьники, спешащие на занятия, увязали в сугробах. Дворники, убираюшие снег, сердились на непогоду. Машины, увязшие в снежной каше, плохо продвигались по дорогам. Птицы, прилетевшие с юга, мерзнут и не могут найти пропитание. Ветер, усилившийся с утра, довершал унылую картину дня.