Составь предложения из слов поздоровались,написала,отвечпль,спросила,доказываю,спорят,записываю,обсуждаем,запишут,порадуемся,про
ВикторГазеев
Идя утром в школу,я поздоровался с учительницей.
Я написала рассказ на отлично.
Мама спросила:"Как дела в школе,сынок?"
На уроках я доказываю свою правоту.
Мальчики спорят у всех на виду.
Я внимательно записываю каждое слово.
Мы с мамой обсуждаем любые фильмы.
А после они запишут слова.
Мы вместе порадуемся за них.
Они проверят наши диктанты уже завтра.
Я предложу ей своё место.
I. 1) ИМЕВШИЕ - причастие, обозначает признак предмета по действию.
2) Начальная форма - имевший
Начальная форма (т.е. глагол, от которого образовано причастие и суффикс причастия) - иметь, суффикс -вш
3) Постоянные морфологические признаки:
- невозвратное (т.к. нет суффикса -ся или -сь)
- действительное
- несовершенный вид
- прошедшее время
4) Непостоянные морфологические признаки:
- полная форма
- множественное число
- для определения падежа необходимо знать слово, от которого задается вопрос к причастию (не указано в задании)
5) (Какие?) Имевшие,
Подчеркивается волнистой линией.
II. 1) СТУЧА - деепричастие, обозначает добавочное действие к основному глаголу.
2) Начальная форма (т.е. глагол, от которого образовано деепричастие и суффикс деепричастия) - стучать, суффикс -а
3) Морфологические признаки:
- несовершенный вид
4) (Что делая?) Стуча,
подчеркивается линией "черточка-точка".
A) прибыть, прилежный, приобрести;
б) препятствие, прекратить, приготовить;
в) преодолеть, презирать, превратить;
г) приспособить, приятный, присесть.
ответ: в).
Неопределенная форма: спасть