1) Старость не радость в том что пожилым людям не легко жить, у них появляются многие болезни от этого им не очень хорошо, портится зрение, болят ноги ( хотя это бывает и у не пожилых , но все что то вроде такого) они не могут много что могут молодые, у молодых еще вся жизнь впереди а в старости уже многое позади....
2) в молодости наживай мудрость, знания, деньги наверно тоже, а потом пользуйся
3) молодость крепка плечами наверно имеется ввиду физическая сила .
а старость головой в смысле мудростью
Потому что если ребенок захочет переехать жить в другую страну , то зачем ему гражданство РФ?
О том, что любой человек имеет право получить бесплатно медицинское обслуживание
Безработица оказывает наиболее прямое и сильное влияние на каждого человека. Лишение работы для большинства населения означает упадок жизненного уровня и наносит серьезную, иногда опасную, психологическую травму. Для государства же, в свою очередь, уровень безработицы является одним из самых важных показателей экономической обстановки в стране.
Безработица – это социально-экономическое явление, при котором часть рабочей силы (экономически активного населения) не занята в производстве товаров и услуг. В реальной экономической жизни безработица выступает как превышение предложения рабочей силы над спросом на нее
уровень безработицы — это доля безработных в общей величине рабочей силы. (картинка это формула измерения безработицы.
Государства:
-Кения
-Гаити
-Непал
и д.р
Изначально каждый человек имеет свой собственный склад ума. Самое простое, это деление на технарей и гуманитариев. Но и у тех, и других в большинстве своём, таланты к определенным предметам. Будь это физика, математика ; история, обществознание. В учебе же это сказывается на прямую. Если у человека есть предрасположенность к каким либо предметам - это существенно облегчает ему жизнь. Ну, а если еще и присутствует интерес к этому, то вообще сказка. Все люди разные и у каждого есть свои таланты. Например: есть два ребёнка. Их посадили за один стол и сказали нарисовать одно и то же дерево. Но у первого дерево получилось угрюмое, и не красивое, а у второго оно получилось тоже не шедевр, но лучше. (дети до этого никогда не рисовали). Позже первый ребёнок может пойти в художественную школу, со временем догонит второго, затем и вовсе перегонит. Но случилось бы это, если бы бы оба ребенка пошли в худ. школу? Ответ конечно же - НЕТ, не случилось бы. Просто потому что у второго ребёнка больше к этому расположен мозг.
Думаю получилось более менее.