Стихотворный размер-это ритмическая форма строк в стихотворении,звуковое построение,с чередованием ударных и безударных слогов,по которым и определяют размер стихотворения.
"Мой дядя самых честных правил."
Схема: _ _I ∪_I ∪_I ∪_I Четырёхстопный ямб,двухсложный размер-ударение падает на второй слог.Спондей (стопа ямба со дополнительным ударением)
"Мой первый друг,мой друг бесценный"
Схема : ∪_I ∪_I ∪_I ∪_I Четырёхстопный ямб,двухсложный размер-ударение падает на второй слог.
"Мороз и солнце;день чудесный"
Схема:∪_I ∪_I ∪_I ∪_I Четырёхстопный ямб,двухсложный размер-ударение падает на второй слог.
"Простите,верные дубравы"
Схема:∪_I ∪_I ∪∪ I_∪I Четырёхстопный ямб,двухсложный размер-ударение падает на второй слог.Пиррихий (пропуск ударения сильном месте ямба).
Ночью в доме, Дубровский застает кузнеца Архипа, решившего убить приказных, и отговаривает его от этого намерения. Он решает покинуть имение и приказывает вывести всех людей, чтобы поджечь дом. Архипа он посылает отпереть двери, чтобы чиновники могли выйти из дома, но Архип нарушает приказ барина и запирает дверь. Дубровский поджигает дом и быстро уезжает со двора, а в занявшемся пожаре гибнут приказные.
<span>Вчера хотел придти я на урок,
Но злые силы все ж помешали.
То по будильнику с кровати встать не смог,
Потом как будто мною управляли.
Проснулся — вроде времени не много.
Пойду ка думаю я телек посмотрю.
Аж полчаса еще осталось до урока,
Всего минуточку, я мультики люблю!
Проходит час — а в школу что-то не охота,
Еще успею на уроках посидеть.
Ведь этих знаний жуткое болото
В один момент мой разум может захватить.
И что же буду делать я тогда.
Придется на уроки все ходить.
Но нашей юности уходят же года —
Не в силах их потом нам возвратить.
Нет, юностью я жертвовать не буду.
Я лучше буду жизнью наслаждаться.
Но вас, Учителя, я не забуду
В конце концов придется все же вам сдаваться…</span><span />
Tem, cto on prizivaet Rus bit edinoy protiv inozemcev