Нестандартная задача - это задача, для которой в курсе математики нет общих правил, определяющих общее направление ее решения. Понятное дело ,что одна и та же задача для ученика является нестандартной, т.е он ее не понял, и не смог решить,а другой ученик, уже сталкиваясь с подобными задачи, мог легко ее решить - это задача будет стандартной. Таким образом, нестандартная задача - это задача о которой ученик не знает способов решения, ни того, какой материал требуется для его решения.
Найдём направляющие косинусы
Теперь считаем производную по направлению
1) 120,5*2=241 (р потратит Оля на кофе)
2) 1 000-241=759 (р останется у Оли после покупки двух коробок кофе)
3) 759:178=4 (остаток 47)
Ответ : 4 коробки конфет может Оля купить.
______________________________________
1) 10*3=30 (кг песка надо для приготовления 10 кг цемента)
2) 1ц*100=100 кг
100:10=10 (порций раствора)
3) 30*10=300 (кг песка понадобится для приготовления 1 ц раствора)
Ответ : 300 кг.
У прямоугольника 4 вершины (сколько углов, столько и вершин)
.............................. . .