1.что он жил полной жизнью.
2.такая яркая и не долгая жизнь мака асоциируэться у тёти Оли с жизнью её сына Алексея.
автор использует:цветовые эпитеты,метафоры,сравнения.
3.В рассказе писателя «Живое пламя» повествуется о слишком быстром цветении маков и тех ассоциациях, которые возникли у главной героини произведения, тети Оли, наблюдающей яркую, но непродолжительную жизнь этих цветов.В основе названия рассказа необычная метафора, характеризующая не только цвет мака, красный, как огонь, но и очень быструю, как пламя, жизнь цветка. Писатель как бы предлагает читателю задуматься над нравственной сущностью жизни, прожить ярко, не пугаться трудностей, преодолевать обстоятельства.
Уход Герасима в деревню, после того, как он утопил Муму- это и есть вызов той бесчеловечной системе, которую собой олицетворяет барыня. Крепостное право, в полне подчинение крестьян хозяевам жизни: помещикам, богачам.. . Герасим не смог бы по-иному.. . Барыня поняла, что совершила ошибку, поэтому и не вернула Герасима. Его молчаливый уход- протест, немой протест против того бесправия, в котором он жил.
Маруся из неблагополучной семьи. А Соня из довольно хорошей и обеспеченной.Также в тексте есть описания их внешности, можешь попытаться найти. Маруся была маленькой, как жухлый, хилый цветочек.Соня же, наоборот, была упругой, как мячик, с черными, длинными волосами.А с характерами все просто- они практически одинаковые.
План:
<span>1.Встревоженные
сороки.
</span>
2.Заяц пытается уйти от собаки.
3.Травка заметила маленького человека.
4.Собака видит в мальчике своего хозяина Антипыча.
5.Травка вытягивает мальчика из болота.
6.Человек благодарит своего нового друга.
В те времена у людей были совершенно другие размышления о жизни.Они возвыщали богов которые помогли им в бою,дали им еду и одежду.