Я буду строить ответы в научно-публицистическом стиле речи.
По цели высказывания предложения бывают: повествовательные, побудительные, вопросительные.
- Повествовательные - повествуют о чем-либо, например: сейчас я иду домой. Ты повествуешь о том, что сейчас делаешь.
- Побудительные - побуждают к действию, например: Катя, подойди сюда! Тот, кто говорит, побуждает Катю подойти.
- Вопросительные - спрашивают о чем-то, например: когда же пойдет снег? Рассказчик интересуется тем, когда пойдёт снег.
Особенность восклицательных предложений состоит в том, что они восклицают и просят нас обратить внимание на что-то важное. Например: вдруг она прыгнула на меня и начала царапать! Автор хочет выразить своё недовольство и делает на этом акцент.
По наличию второстепенных членов предложения бывают распространёнными и не распространёнными.
- В распр. предложениях кроме грамматической основы есть второстепенные члены, например: снег пошёл вчера. Грамматическая основа - снег пошёл, второстепенный член - вчера (обстоятельство);
- В не распр. предложениях есть только грамматическая основа. Например: снег идёт.
В конце предложений могут ставиться три знака препинания: точка (.), восклицательный знак (!), вопросительный знак (?).
Как лиса встречается с дедом
как лиса своровала рыбу
встреча волка и лисы
волчий хвост
волк везёт лису
И. обе аллеи оба словаря
обе энциклопедии оба ружья
р. обеих аллей обоих словарей обеих энциклопедий обоих ружей
д. обеим аллеям обоим словарям обеим энциклопедиям обоим ружьям
в. оба словаря обе энциклопедии обе аллеи оба ружья
т. обеими аллеями обоими словарями обеими энциклопедиями обоими ружьями
п. об обеих аллеях обоих словарях обеих энциклопедиях обоих ружьях
Слова
из текста «Смородинка»:
<span>
поРАБОТать
(͡ -работ-),
</span><span>сДЕЛала
(͡ -дел-),
</span><span>поСАДила
(͡ -сад-),
</span><span>разМЕТила
(͡ -мет-)</span>
__
<span>**КОРНИ
<em>выделены (обозначить ͡ ) </em></span>