Глаголы в предложении #1) рычит,волочит.
#2)бродит,молотит,жнёт,косит,не просит.
#3) веселит,холодит,питает,согревает
пропущенные буквы в предложении #3)
вЕсной,вЕселит,хОлодит,осенЬю.
Юра и гриша занимаются в театральной студии (подлежащее-юра и гриша)
света с мамой гуляют в соседнем парке (подлежащее-света с мамой)
в углу комнаты на подстилке возились два щенка (подлежащее-два щенка)
из этих предложений нового можно узнать то,что подлежащее в предложении может быть как одно так и составное,то есть два или более подлежащих.а так же оно может состоять из числительного.например:два щенка
Осень хоз. всюду. Она так хлопотала, что и позабыла, что все ее красоты пора убирать, ведь скоро прибудет хлопотать зимушка-зима. А она уж и листы красиво разукрасила, да вот задержалась - забыла, что елка рыжей не станет. Ковер ткала красный, но цвета перепутала и зеленый сшила. А вот с дождями она тоже запуталась и ставила в самый неверный момент, похоже, и время зимы она так заберет ведь не успела все дела доделать. Но мы все равно любим осень пусть и такую запутанную, но красочную осень.
(1) \Убегая из одних микроусловий\ и \задерживаясь в других\, \постепенно переселяясь\, \путешествуя по земле\, \распределяясь\ и \перераспределяясь\, \сортируясь и группируясь\ , <u>растения выбирали </u>себе те места ,те условия на земле и под солнцем, (2) где им больше по вкусу. - Это СПП
1 главное , распростран., двусоставное, осложнено однород.обстоят., выраж. деепрчаст.оборотами и одиноч.дееприч.
2 - предлож. придаточное определит.
[ - = ], ( =) .
Дети бывают разные. Любознательные, нерешительные, добродушные, лентяи и так далее. Но всем детям полезно читать. Некоторые дети любят читать весёлые рассказы, а некоторые тяжёлые романы. В книгах спрят смысл жизни, радость и грусть. А вообще детям полезны сказки, рассказы о природе и стихи. В каждом произведении для детей автор пытается понять ребёнка, научить добру, хорошим манерам и заботе о близких. Во всех книгах таится главный смысл. И наша задача- эво найти.