.....................................
Пускай детей всего Х, тогда взрослых будет 8X.
X+8X=711
9X=711
X=711/9 X=79.
Решение:
1.)246*5=123*2*5=123*10=1230
2.)48*25=12*4*25=12*100=1200
3.)16*15=8*2*15=8*30=240
4.)64*125=8*8*125=8*1000=8000
Ответ:1.)1230; 2.)1200; 3.)240; 4.)8000
Натуральные числа (продолжаем разговаривать о них) бывают четными и нечетными.
Четные числа — это числа, делящиеся на 2. Их всегда можно представить в виде k = 2*n, где n — любое натуральное число.
Нечетные числа — это числа, не делящиеся на 2. Каждое из них может быть записано как m = 2*n + 1.
Что это значит?
Это значит, что если у нас есть куча из k = 2*n предметов (яблок, апельсинов, кирпичей, etc.), мы ее можем смело разложить на две РАВНЫЕ кучки поменьше. В каждой из них окажется по n предметов.
Если число образующих кучу вещей нечетно: m = 2*n + 1 (n ≥ 0), то как бы мы ни старались, двух одинаковых кучек из нее нам не получить. Один предмет всегда будет лишним.
СУММА ЧЕТНОГО И НЕЧЕТНОГО ЧИСЛА - НЕЧЕТНОЕ ЧИСЛО
Формально это записывается следующим образом.
Пусть есть два числа:
четное m = 2*n
и
нечетное p = 2*r + 1 (можно и 2*r - 1)
Тогда m + p = (2*n) + (2*r + 1) = 2*n + 2*r + 1 = 2*(n+r) + 1
Если мы обозначим натуральное число (n+r) через s, получим: m + p = 2*s +1.
Это и означает, что суммой четного и нечетного чисел всегда является число нечетное.
РАЗНОСТЬ ЧЕТНОГО И НЕЧЕТНОГО ЧИСЛА - НЕЧЕТНОЕ ЧИСЛО
Аналогичным образом легко доказать, что разность четного и нечетного числа — всегда число нечетное.
m - p = (2*n) - (2*r + 1) = 2*n - 2*r + 1 = 2*(n-r) + 1
отсюда: m + p = 2*s -1
1 дм2=0.01м2, 1 см2=0.01 дм2; 2000 дм2 х 0.01=20 м2 65000 дм2 х 0.01=650 м2 450 см2 х 0.01=4 дм2 50 см2-(4.5 дм2) 8435 см2 х 0.01=84 дм2 35 см2 ЗАДАЧА: Вышли-в 11 ч Дорога- 1ч Осмотр- 1 ч 10 мин Во сколько вернулись-? ч Решение: 1 ч+1 ч+ 1 ч 10 мин=13 ч 10 мин Ответ:в 13 часов 10 минут школьники вернулись с экскурсии.