Эти коварные и нужные частицы
В стране под названием Лингвиния жило очень много разных Слов. В основном, они жили дружно: собирались вместе, пели, танцевали, разговаривали. Из собранных Слов получались интересные Предложения, Тексты - люди им были благодарны.
Но вот однажды прилетел Ветер. Он летал по разным странам, всё знал, всё видел. Нашептал нашим Словам, что не все люди их знают, а некоторые народы даже их не слышали, что есть важные Слова и не очень... Задумались Слова, начали упрекать друг друга, рассорились. Больше всего досталось Частицам. Вопросительных частиц упрекали в том, что они вечно лезут со своими вопросами: разве, ли, неужели, что за, а, что ли. Указательные им надоели, что всегда указывали: вон, вот, это. Не и ни - настолько коварные, вообще всех запутали: то их пиши слитно, то раздельно. Сравнительные вечно хотели себя показать лучше: как будто, как, словно, точно, вроде. Громче всех кричали усилительные: даже. же, ведь. ну, ещё, уже, просто, прямо, определённо, решительно. А эмоционально-экспрессивные вообще разошлись и кричали: что за, как, вот так, где там, то-то, ну и, о, что там.
Ссорились долго. А потом вообще их выгнали из своего дома. Пошли Частицы жить в служебный домик. Пожалели их только Предлог и Союз, пошли жить к ним и предложили помощь, дружбу и согласие.
Так и живут они теперь отдельно, их называют служебными. Но Слова всё-таки через некоторое время опомнились: без Предлога, Союза и Частицы не обойтись. Иногда приглашают их к себе в гости. Предлог им нужен для выражения отношений и зависимости между Словами, Союз - для соединения Слов и Предложений. Частицы - для выражения чувств, оттенков, дополнительных значений. Вот и помирились - у каждого своя роль.
Может быть стен-газета?
Это как плакат. На какую-нибудь тему. Например против курения или там за здоровый образ жизни. И на этой стен-газете рассказывается об этой теме, прикрепляют картинки, тексты и т.д.
Одиноко выростала ёлка стройная в лесу. Одиноко (наречие), выростала (сказуемое), ёлка (подлежащие),стройная (определение), в лесу (обстоятельство) Ель растёт перед дворцом, а под ней хрустальный дом.Ель(подлежащие), растёт(сказуемое), перед дворцом(дополнение),а под ней(дополнение), хрустальный(определение),дом(дополнение).В блеске огней, за зеркальныии стёклами пышно цветут другие цветы.В блеске огней(дополнение), за зеркальными (определение), стёклами(определение),цветут (сказуемое), другие цветы (подлежащее),
Объяснение:Могу сказать только это, почему же? Да потому , что это первый класс. Такое решать уж очень просто, а дальше писать смысла нет.Сразу говорю лучше учитесь сами, потому , что если будет контрольная , то вы ничего не напишите.Нам для этого и задают дз , что бы учиться решать эту тему
В центре этой картины — комната, юная девочка, сидящая за столом. У нее мягкий овал лица, большие, темные, выразительные глаза, черные, непослушные, слегка вьющиеся волосы, нежный румянец на щеках. Она одета в бледно-розовую блузку с большим черным бантом. В тонких загорелых руках она держит спелый, сочно-желтый румяный персик. Похоже, что героиня только что прибежала из сада и принесла с собой персики, которые лежат на столе. Она собирается попробовать их, рядом с фруктами на столе лежит серебристый ножик. Вся комната залита солнечным светом, льющимся через открытое окно. Он играет на светлых стенах, на белоснежной скатерти, на одежде девочки, создавая радостное настроение. Вся обстановка здесь удивительно гармонично сочетается с обликом героини, юной, чистой, жизнерадостной. На заднем плане мы видим другую комнату, а также окно, выходящее в сад. В этом портрете художник использует контрастные тона: черные волосы героини, черный бант и темная мебель — все это становится еще заметнее на фоне нежных солнечно-розовых и белоснежных красок. Картина очень светлая, поэтичная. Она мне очень понравилась, так как художнику удалось передать атмосферу радости, свободы, уюта, царящую в этом доме.
Город (выражено существительным),
ура(выражено междометием),
ее (выражено относительным местоимением),
пять (выр. количественным числительным).