Сегодня, я расскажу о нашей школе. С виду она ничем не примечательна, такая же как и другие в нашей стране. Но для меня она самая-самая. Лучше ее найти будет трудно.
Переступив порог нашей школы, Вы попадаете в замечательное образовательное заведение. Здесь царит деловитая суета на переменах и тишина в коридорах во время уроков. Из вестибюля мы попадаем в широкий коридор первого этажа. Приглядитесь к красочно расписанным стенам. Правильно. Вы на территории начальных классов. Здесь висят их рисунки, а дальше по коридору мы можем заметить стенды с их подделками, которые потом будут выставлены на городские конкурсы.
Пройдем чуть дальше. Здесь лестница на второй этаж. Это запасной выход, мы им не так часто пользуемся, если только во время ремонта основного входа или при пожарной тревоге. Поэтому возвращаемся к парадной лестнице и поднимемся на второй этаж.
На втором этаже у нас старшеклассники. Вот они неторопливо идут по коридору и о чем-то весело разговаривают. Их походка важна, ведь они подают пример младшим, которые так и норовят проскочить мимо них и попасть в новый для себя мир. Но разве уважающий себя старшеклассник позволит малышне крутиться под ногами?! Хотя некоторым доставляет удовольствие возиться с младшими. Порою младшие классы приходят к своим знакомым на 2 этаж ради помощи в решении какой-нибудь замысловатой задачки или помощи в решении домашнего задания.
А вот здесь кабинет директора. Возле него все стараются пройти тише. Директор часто разговаривает на повышенных тонах из-за чего все прислушиваются к нему и не хотят нарушать школьных правил. А рядом учительская. Загляните сюда, и вы увидите наших учителей, которые обсуждают какие-то неинтересные для нас темы. Кто-то жалуется на плохое поведение одного из учащихся, а кто-то хвалится, как хорошо у него прошел сегодня урок.
Вот такая она – наша школа.
<span>
</span>
Сходство- оканчиваются на ь знак
Различия- разное количество слогов, слова не связанны по смыслу.
1) Пыль, зелень, медаль,лошадь, дверь, рысь, прорубь, кровать, морковь; Июль, ремень, голубь, червь,гвоздь, журавль, январь.
2) Не уверенна в ответе, а неправильно писать не хочу
На вопрос, что называть растением, нет однозначного ответа. Первым на этот вопрос попытался ответитьдревнегреческий философ и учёныйАристотель, поместив растения в промежуточное состояние между неодушевлёнными предметами и животными. Он определил растения как живые организмы, которые не способны самостоятельно передвигаться (в противоположность животным)[1]. Позднее были открыты бактерии иархеи, которые никак не подпадали под общепринятое понятие растений. Уже во второй половине XX века грибы и некоторые типы водорослей были выделены в отдельные категории, поскольку не имеют сосудистой и корневой системы, которая присутствует у других растений[2].
3 года назад я научилась играть на пианино , и мне это очень понравилось . я уже умею различат ноты друг от друга и играю очень красивые мелодии . Когда я выросту я хочу теперь стать пианисткой .Я буду играть на пианино и весь зал будут мне аплодировать . Я уже жду не дождусь когда я выйду в зал и начну играть мелодию , а может ещё вокруг меня будут стоять ещё другие музыканты и петь хор .
я жду не дождусь когда я стану пианисткой!