Ну, допустим, жил-был мальчик Петя. И любил этот Петя ловить рыбу. Вот как-то раз пошёл он на рыбалку, поймал рыбу и решил кое-что попробовать. Положил он её себе на грудь и уснул. Просыпается Петя, убирает рыбу, видит, что всё его тело загорело, а там, где лежала рыба, белая кожа.
Ходил потом Петя и хвастался всем тем, что рыбу большую поймал, и обязательно показывал след.
Озаглавить можно как "Догадливый рыбак"
По мне так, все знаки препинания на месте ;)
Нет ты задаешь слову вопрос например: (что сделаешь?) пойдёшь это пов. накл. ты приказываешь, (что делать?) гулять это н.ф. и так по всем словам грамотическая основа глагола это либо он в наклонение либо в н.ф.
Желанная далекая, делает обнадеживает вселяет
<span>Бычки и телята, да и мы тоже, шли медленно и устало, с трудом перебирались через сучковатый валежник.
Синонимы: медленно и устало, с трудом перебираясь .
Данные слова помогают образно выразить мысль автора, не прибегая к
повторам. Красочнее передается атмосфера медленного передвижения
героев.Предложение с данными синонимами стало более выразительным и
точным.
</span><span>Я поспешил к бугорку и увидел, как
по нему с распущенными крыльями бегает кругами глухарка (охотники чаще
называют её капалухой) .
</span>Синонимы : Глухарка , капалуха.
Здесь синонимы применены для разнобразия в тексте, так как речь об этой
птице будет идти много раз в тексте, во избежание повторов необходимы
синонимы.
Таким образом , мы видим ,что без синонимов речь
будет не только менее красочной и выразительной, но и обилие повторов
может отрицательно сказаться на текст в целом.