<span>потому что недоученный считает себя , чуть ли не асом , он ведь не знает что его не доучили, и из-за его советов может рухнуть всё дело, а неученного можно научить и он сам знает , что лучше спросить кого-то или прочитать или сначала попробовать</span>
В пятом предложении после за едой и после ловлей запятые
(о если!) - восклицание "с надеждой" на что-либо.
запятые на картинке расставлены.
Смысл четвёртого: если человек в состоянии ухаживать за телом, то значит, что он способен и воспитывать характер, и развивать ум. (т.е. не ленивый)
Грубая материя-тонкая материя.
Грубый голос-звонкий,тонкий голос.
Грубый человек-культурный человек.
Крепкий чай-слабый чай.
Крепкий ребёнок-слабый ребенок.
Худой мальчик-полный мальчик.
Худое ведро-прочное ведро.
Голодный пес-сытый пес.
Голодный обед-сытный обед.
Я даже и не знаю лучше помогите мне с этим заданием пожалуйста !!!