Я вижу ребят влюбленными в труд. Но я далек от мысли, что эта
влюбленность в какой-то мере пред решает дальнейший жизненный путь
каждого ребенка. Если ученик влюбился в мир живой природы, если труд в плодовом саду или
на ниве доставляет ему радость, то это не значит, что он обязательно
станет садоводом или агрономом. До тех пор, пока ребенок не достигал значительных успехов в каком-нибудь
виде труда, он не запоминался как личность. Но как только труд стал
доставлять глубоко личную радость, появлялась человеческая
индивидуальность
Не-приставка
обыч-корень
н-суффикс
ых-окончание
необычн-основа
Не знаю, подойдет или нет....
Я бы воскресила всех погибших в войны людей. Людей, которые воевали за свободу, за мир, но не увидели её. Я бы воскресила всех святых, чтобы они помогали нам, чтобы учили нас добру и милосердию. Я бы воскресила детей, которые не видели детства, не видели этого мира. Я бы воскресила всех врачей, чтобы они лечили людей и помогали им дожить до глубокой старости здоровыми. Я бы вообще хотела, чтобы люди не умирали..... Как грустно и обидно, что это невозможно.
Я люблю читать книги о природе,потому что описание природных ландшафтов в книгах всегда интересно.<span> Еще читая книги о природе всегда хочется настраиваться на позитивное настроение,так как красота вызывает радость не только в глазах, но и в душе.</span>