моя голова загорелась.я сою на качелях как на вышене горы.
Сколько волка не корми,он все в лес смотрит
<span>Лишь связанные в предложения слова приобретают смысловое значение. Об этом рассуждал Ф.И.Буслаев, который писал : «Только в предложении получают своё значение отдельные слова, их окончания и приставки.»
Чтобы доказать мои суждения, братимся к тексту. Во-первых, автор использовал слово "старушки". В нем суффикс –ушк- означает вежливое отношение к старушкам. В предложениях 1-2 автор называет мальчика двумя способами : Леня и Ленька. Мальчика все называли Ленька, а автор называет его по-взрослому,чтобы он казался таким в наших глазах. Во-вторых, в предложении 9 автор использует глагол во мн. ч. Такая форма используется,когда человек обращается к другому с уважением. </span>
<span> Таким образом,подводя итог, я могу сказать,что прав был Ф.И.Буслаев, утверждавший,что слова находят свой смысл только входя в предложение или текст.</span>
Нет, ты прав! Право, прав! Скажешь нежно, пешеход. Это ты такой растяпа, ты нарушил переход! Ты сейчас же заплатишь. Заплатить ты так хочешь. Как же ты не уплатишь. Как же ты меня огорчишь. Ой, куда же ты летишь. Можно ты меня обнимешь?
Светиться колеблющим слабым светом.
Было написано стихотворение о гордом, о развевающемся знамени.
Я сидела у окна и думала об осени, о моросящем дожде и листопаде.
Туристы расположились на поляне в лесу и развели костер. Они наблюдали за колеблющимся пламенем.