Возможно потому что Автор хотел передать свою жизнь через судьбу его персонажа.
Тем, что этот человек презирает других, не посмотрев на свои недостатки. Это жалкая личность, ставящая себя выше остальных. Он действует только ради своей собственной выгоды.
Шляпа шуршала шариком. Шалаш шелестел шаблоном. Шумели шинели шефа, шагая шажками. Шампунь шептал шоферу и шерифу.
Вот слова для справки:
шахтер, штука, шоу, шутка, шрам, шмель, шум, штурм, штаб, штат, штиль, шрифт и т.д.
В характере главного героя собрано очень большое количество положительных черт. Дубровский не только порядочен и хорошо образован, но и решителен и честен. Также, ему присущи ловкость и отвага. Дубровский выступает перед читателем бесстрашным, сильным и смелым. Опровергать наличие этих черт характера просто глупо. Но каким сдержанным и робким предстает этот смелый парень перед читателями, когда автор описывает встречи Дубровского с его возлюбленной – Машей. Для Владимира любовь – это чувство возвышенное и чистое, чувство, которое несовместимо с обманом. Именно поэтому Дубровский открывает все карты перед своей любимой девушкой, признаваясь, кем он является на самом деле. При этом он оставляет Маше право выбора. Но ко всему этому добавляется некая двойственность характера главного героя. Он отпускает мысль о мести Троекурову, как только влюбляется в его дочь Машу, даже несмотря на то, что повод для мести у него был достаточно серьезный. В неком роде этот шаг характеризирует его ненастойчивость, но в то же время делает образ героя более романтичным и преданным. - Читайте подробнее на FB.ru: http://fb.ru/article/177269/harakter-vladimira-dubrovskogo-v-povesti-a-s-pushkina
<em>Учился у нас в классе мальчик, который некогда не учился, списывал. Не учился в общем! Его зовут Кузя. Его все считали дураком, пока не случился в нашем классе ВОЛШЕБСТВО!...</em>
<em>В один прекрасный день, ничем не похожим на другой день, пришёл в школу Кузя. Он вел себя очень странно. Он не веселился, как обычно, а наоборот - сидел и повторял по русскому тему! Все посмеялись. </em>
<em>Начался урок. Начали вызывать к доске. Позвали Кузьму. Все ждали уже его провала, но он написал первое словосочетание, второе и у него было все правильно! Учитель по русскому языку идивился, проверил его руки, учебник, спросил правила и оказалось на самом деле он взялся за голову!!! Он получил свою первую 5-ку!</em>