Пришкольный участок, загородная экскурсия, настенный календарь.
Удачи!;)
1)над Москвой весенний ветер веет
2)я очень люблю сеять пшеницу зерно
3)за окном зима и тает лед
4)эмм незнаю
5)фигуристка плавно танцевала и все люди удивились
6)Из птиц голуби легко летают мне нравится смотреть на них
8)птицы парят в небесах
1) Сколько членов предложения существует:
а) 2
б) 5
в) 4
2) Назовите все члены предложения:
3) Подчеркните члены предложения в предложении:
Совсем скоро настанет зима, и некоторые животные впадут в спячку.
3) Сколько сказуемых в предложении: Валя, Катя и Соня отправились в магазин за покупками, где их ждали друзья.
а) 3
б) 2
в) 1
г) 4
4) Подчеркните все второстепенные члены предложения:
Катя очень спешила и забыла выключить утюг и телевизор.
5) Подчеркните все второстепенные члены предложения:
Наводнение отняло у Евгения его единственную любовь и он сошёл с ума.
6) Подчеркните все второстепенные члены предложения:
"Как зовут твою маму, Андрюша?" - любезно поинтересовалась Катя у своего самого лучшего друга, потерявшегося в магазине.
7) Подчеркните все второстепенные члены предложения:
"Знаешь" - начала фразу Вика - "Я думала, что ты другой, не такой как они.".
8) Подчеркните члены предложения:
Я думала, что он ушел, но на самом деле всё это время он стоял за дверью и выжидал, когда я выйду из укрытия.
9) Подчеркните члены предложения:
"Разве мальчики не должны быть храбрыми?" - лукаво произнесла Юля.
10) Подчеркните члены предложения:
Ему не хотелось оказаться на месте Антона, которого всё это время ругала учительница за очередную глупость.
11) Какими частями речи может быть выражено сказуемое?
12) Какими частями речи может быть выражено дополнение?
13) Всегда ли глагол является сказуемым в предложении?
14) Чем отличаются второстепенные члены предложения от главных?
15) На какие вопросы может отвечать сказуемое?
Имя существительное<span> — это часть речи, обозначающая предмет и выражающая это значение в категориях числа и падежа и в категории рода. При этом по падежам и числам </span>существительное<span> изменяется (категории словоизменительные), а по родам — нет (постоянная категория).</span>
И решил я проверить, не лучше ли быть хорошим? Я начал выполнять домашнее задание, пытаться исправлять свои плохие оценки. Я делал что мог и вскоре у меня получилось стать хорошистом! мне было очень сложно, но я справлялся потому что всем было приятно от того что я отлично учился. и меня радовало, что я приносил радость людям своими оценками. и так я исправился. вскоре стало еще сложнее. Я усердно трудился, не выходил на улицу гулять,не садился за компьютеры... и вскоре я выучился на отличника мне это так понравилось, что дальше я решил держать себя в руках и показать на что я способен! Так и продолжалось. Я возвышался всё выше и выше и...на самом деле я очень жалел о своем прошлом.