Шел по лесу Дед МорозМимо кленов и берез.Мимо просек, мимо пнейШел по лесу восемь дней.Шел по лесу восемь дней.Мимо просек, мимо пнейШел по лесу восемь дней.Шел по лесу восемь дней. Припев:На пруду сверкает лед,Наступает Новый Год.В гости Дед Мороз идет,Детям радость принесет. Он по бору проходил —Елки в бусы нарядил.В эту ночь под Новый годОн ребятам их снесет,Он ребятам их снесет.В эту ночь под Новый годОн ребятам их снесет,Он ребятам их снесет. На полянках тишина,Светит желтая луна.Все деревья в серебре,Зайцы пляшут на горе.Зайцы пляшут на горе.Все деревья в серебре,Зайцы пляшут на горе.Зайцы пляшут на горе.Припев.Называется <span>ШЁЛ ПО ЛЕСУ ДЕД МОРОЗ</span>
<span>Проведение пульсометрии на уроке физической культуры или его части помогает оценить соответствие нагрузки возрасту, индивидуальным особенностям занимающихся, содержанию и условиям проведения занятий. Пульсометрия играет вспомогательную роль в контроле за уроком физического воспитания в общеобразовательной школе. На основании показателей пульса (ЧСС) выясняется реакция сердечно-сосудистой системы на физическую нагрузку, вызванная определенным упражнением или серией упражнений, а также динамика этих реакций на протяжении всего урока, что позволяет оценить эффективность регулирования нагрузки с учетом возрастных особенностей занимающихся. Для этого вычерчивается физиологическая «кривая нагрузки».</span>
1.Писать конспект
2.Изучать новый материал
3.Мастерить что то
4.Обдумывать новый проект
5.Готовиться к сдаче по инструментам
6.Слушать учителя и запоминать
Я знаю только 3 версии:
1) На них упал метеорит и они погибли от ядовитого газа.
2) Они утонули в нефтяных ямах.
3) Плотоядные динозавры поели травоядных и вымерли от голода.